北师大2011课标版《第2节尿的形成与排出》新课标优质课教案设计

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3、能说明尿液形成过程中物质的变化。

能力目标：

1、通过自制“肾单位结构”模型，培养动手能力。

2、角色扮演尿的形成和排出过程，与同学合作互助。

3、 通过观察演示实验和视频，培养学生观察、分析、归纳总结能力。

情感、态度、价值观目标

通过对肾单位结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相适应的观点。

体验自主学习的乐趣，养成实事求是的科学态度和探索精神。

四、教学重点1、肾单位的结构。

2、尿的形成过程。教学难点

1、肾单位的结构与尿液形成的关系。

2、尿液形成过程中的物质变化。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图以身边的事例导入出示感动中国人物之---田世国为母亲捐肾的故事图片。感受亲情，思考换肾的意义。激发学生情感，创设课堂气氛。泌尿系统的组成

出示图片，提问：

人体排出的代谢废物主要是以什么形式通过哪个系统完成？

泌尿系统有哪些部分组成？（重点强调指出肾脏的结构和功能）观察“人体泌尿系统组成”图，回答：

人体排出的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统完成。

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。

使学生形成感性认识。肾脏的结构

1、内部结构：

活动：“观察肾脏”（播放视频），分析思考：

(外形、颜色。

(各部分颜色深浅及结构特征。

(与肾脏相连的三条血管。

过渡：如果说肾盂负责收集和储存尿液的话，肾脏中真正形成尿液的结构是什么呢？

微观结构：