教科2011课标版《3.等效电路》公开课教案下载

教科2011课标版《3.等效电路》公开课教案优质课下载

2．过程与方法

（1）经历等效电阻和等效电路的探究过程，学习等效的物理方法。

（2）推导出串、并联电路等效电阻计算公式。

（3）尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

3．情感态度与价值观

（1）体验探究的快乐及科学方法的魅力。

（2）从已有的科学规律出发，通过数学公式的逻辑推导和图形结合的方法获得新的科学知识。

（3）发展学生对科学的探索兴趣，培养学生的创新意识和独立思考的科学态度。

【教学重点、难点】

1．重点：了解串、并联电路电阻的特点，理解等效电路。

2．难点：并联电路的等效电阻的猜想和推导。

【教学资源】

1．学生分组实验器材：四名或五名学生一套仪器（干电池2节、开关、几个不同阻值的电阻、电压表、电流表、滑动变阻器，导线若干）。

2．教师演示器材：镇流器、干电池6节、电阻模型。

3．多媒体教学设备一套：可供实物投影、课件播放等。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

资源安排

一、新课引入

1．游戏激趣

同学们，我们一直在学习电的知识，但平常我们是不能与电亲密接触的。今天，在保证同学们绝对安全的前提下，老师就给大家提供这样一个与电亲密接触的机会。快！名额有限，先到先得哦！

第一次实验完毕后，教师询问学生触电是什么样的感觉？然后选最大声的同学完成第二次的单人实验。教师询问该学生：前后两次实验，哪次感觉更明显一些呢？为什么？

游戏过程：