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师梦圆小学英语教材同步北师大版三年级起点四年级下册Lesson 2 What's the matter?下载详情
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内容预览

本节课中,我运用多种教学手段和教学方法设计教学活动,如直观教学、情境教学、游戏教学等。通过看、听、说和表演等活动形式,让学生在不知不觉中完成本课的内容。在每一个教学环节,我都及时对学生的表现给予表扬和鼓励,以提高他们的学习积极性,从而提高课堂效果。

四、教学过程教学过程(环节)教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析

1.复习:Let’s chant

2.学习新短语

3.学习新句型

4.处理课文

5.巩固练习

6.归纳总结

7.布置作业

复习第一课有关身体部位的单词。

have a fever

have a headache

Have a toothache

have a cold

I have a fever.

He has a fever.

He isn’t well.

I’m better。

Listen and Read

Talk together

课堂练习题

本课的重点和难点。

仿写本课的重点句型,要求用上今天刚学的短语。

老师讲清楚要求,发出指令

学生分为两大组,女生读汉语,男生读英语,然后交换,男生读汉语,女生读英语,每个单词连读三遍。通过反复读,使学生牢记有关身体部位的单词。

老师出示图片,领读短语

学生跟读,然后通过寻宝游戏,大家反复读短语,巩固记忆,一直到寻宝的同学找到被藏起来的小熊猫。

老师出示图片,提问:What’s the matter?学生回答时,老师强调have/has的区别。

学生起来根据图片回答She/He has a fever/has a toothache/has a headache/has a cold.让学生学会运用新短语。

老师说明要求,找人回答学生提出的问题,指出学生不足