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师梦圆小学语文教材同步部编版六年级上册丁香结下载详情
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部编版六年级上册《丁香结》新课标教案教学设计下载

教学重难点?

如何理解古诗句,领悟文章的意境美?品味精美的语言,感悟人生哲理。

总第 课时

教学过程?

导入? ??

?播放《雨巷》朗诵录音? 同学们,刚才我们欣赏的是戴望舒的《雨巷》。戴望舒在这首诗里选择了丁香这个意象,用来表达自己无尽的忧虑和迷茫。作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴,它诱发了作者怎样的情思?给我们带来了怎样的人生启示呢?今天,我们带着这个问题,一同走进宗璞的《丁香结》去寻找答案。(板书课题)??

◆配乐朗读(师生范读),感知文意。??

◆指名朗读课文,再次感知文意。(各组的5号读,一人一段,不要掉字、添字或错字)

二、预习检测::??

自读课文,画出自己认为优美的语句,并写出它美在何处。?

2、作者把“丁香花”比喻为“丁香结”,流露出作者怎样的情感?,?

3、如何理解作者引用的古人诗句?引用它有何作用??

4、“结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡了吗?”这句话给了我们怎样的人生启示?

三、精读课文:(小组合作)??

问题1?读出你认为优美的语句,并加以分析(有修辞手法的句子,主旨句,富有哲理的句子等)美在何处?以此感受散文的语言美。

问题2?? 作者把“丁香花”比喻为“丁香结”?

原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

②丁香花负担着解不开的愁怨。??

问题3??(自由回答,通过对古诗句的理解,体味文章就意境美。)??

“芭蕉不展丁香结,丁香空结雨中愁”丁香花蕾丛生,喻人愁心不解,作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。?

作用:丁香就是惆怅的代表,作者引用古诗句有利于表达自己的情感,是文章意境更加优美?。??

问题4? 启示:每个人的一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以,丁香结年年都有,结,是解不完的,人生的问题也是解不完的,因此,生命既需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的丁香结。

四、拓展提升

人生的道路上,布满了荆棘。读了这篇课文,你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?

课堂小结?