《第四节 分析土壤形成的原因》优质课教学设计（统编鲁教版）下载

《第四节 分析土壤形成的原因》课堂教学教案教学设计（统编鲁教版）下载

地理实践力：通过野外体验和观察，分析土壤剖面结构和土壤特征。

人地协调观：认识土壤的作用，知道如何保护和改良土壤。

1. 土壤的分层结构。

2. 土壤的组成。

教师准备：课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案课前预习。

【导入】

北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛，是古代帝王祭土神、谷神的场所。坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中间为黄色。实际上，这五种不同颜色的土壤来自我国不同地方的五种土壤。

问题：不同类型的土壤颜色为何有差异？影响土壤形成的因素主要有哪些？

认识土壤

1、土壤：

指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。

土壤分层

①、分层：

土壤有一定的分层结构。发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异，一般可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。

②、土层特点

表层：枯枝落叶层和有机碎屑层。

腐殖质层：富含腐殖质的土壤表层，颜色较深，呈灰黑色或黑色（腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，是土壤有机质的主要组成部分）。

淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅。

淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实呈棕色或红棕色。

成土母质层：疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源。

基岩：坚硬的岩石。

【合作探究1】土壤的分层

土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图一为不同气候(湿润、半干早、干旱)作用下土壤剖面发育示意图。图二为不同植被(森林、草原、荒漠)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。据此完成下列各题。

图一中土壤剖面反映了甲乙丙的是什么气候？