统编鲁教版高中必修第一册《第四节 分析土壤形成的原因》新课标教案下载

统编鲁教版高中必修第一册《第四节 分析土壤形成的原因》新课标教案教学设计下载

人地协调观：认识土壤的作用，知道如何保护和改良土壤。

【教学重难点】

1．土壤的分层结构与组成。

2．影响土壤形成的因素。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

【第1课时】

【导入】

北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛，是古代帝王祭土神、谷神的场所。坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中间为黄色。实际上，这五种不同颜色的土壤来自我国不同地方的五种土壤。

问题：不同类型的土壤颜色为何有差异？影响土壤形成的因素主要有哪些？

一、认识土壤

学生自读课本内容，教师以PPT做归纳整理地理概念：

1．土壤：

指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。

土壤分层

指导学生读图3-4-2成熟土壤剖面示意图，课件补充各层特点。

【合作探究】土壤的分层

土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图一为不同气候（湿润、半干早、干旱）作用下土壤剖面发育示意图。图二为不同植被（森林、草原、荒漠）作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。据此完成下列各题。

图一中土壤剖面反映了甲乙丙的是什么气候？

甲—湿润，乙—干旱，丙—半干旱

图二中土壤剖面①②③分别对应什么植被？

①—荒漠，②—草原，③—森林

土壤发育

学生自读课文，教师归纳小结：