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师梦圆初中音乐教材同步人教版简谱八年级下册广陵散下载详情
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《第一单元 华夏古韵 音乐故事 广陵散》最新教研教案教学设计(人教版(简谱)八年级下册)

义务教育阶段《音乐课程标准》提出的音乐课程应具有培养学生兴趣和群体精神及合作能力;《义务教育阶段音乐课程标准》中提到音乐教学要以审美为核心,通过美的感受和体验使学生对音乐产生一定的兴趣,使其在情绪的勃发与激动中,享受美感,陶冶情操。

二、教学背景

(一)教学内容分析

本课的教学内容是人民音乐出版社出版的初中第十五册第五单元《美洲印象》这一主题中的一首学唱歌曲。

《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪,来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民,在这开垦荒地建设自己的家园,建设城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调,4/4拍,弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构,歌曲旋律优美,具有舒展、述说的特色。

(二)学生情况分析

《红河谷》是一首外国民歌。描述了北方红河一带的人民,在这开垦荒地建设自己的家园,建设城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园的情景。歌曲简单易学,特别是全曲只有八度音域,曲调又多在中音区进行。学起来叫容易,但是歌曲低声部旋律有四五跳进,学生不容易掌握。(三)教学方式与手段说明

1.起始环节——聆听感受法

课件聆听两首不同演唱形式的歌曲让学生能分辨歌曲的不同之处,并通过发挥是呢个联系初步体验合唱,为下面的合唱教学做好铺垫。

2.新授环节——聆听,学唱、表现法

聆听歌曲,对歌曲的优美旋律产生学习的兴趣,从而有激情的学唱歌曲,并愿意用圆润的歌声表现自己。

3.拓展环节——欣赏、讨论法

欣赏优秀的合唱音乐作品,通过对其音乐的表现方式及艺术效果处理等方面进行讨论,让学生进一步体会合唱的艺术,并找出自己的不足与努力方向。

(四)技术准备

教师在教学活动中,注意音乐知识与学生活动相结合

多媒体设备、多媒体课件、《红河谷》音响资料、教师弹唱《红河谷》(五)前期教学状况、问题与对策

三、教学目标

(一)“情感态度与价值观” 目标

1.感受音乐的艺术魅力,激发学生歌唱的兴趣。

2.培养学生集体协作的精神

(二)“过程与方法”目标

通过合作、体验、实践、聆听感悟等方法,在音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力,并结合所学提高自己演唱水平。

(三)“知识与技能”目标

1.在歌唱中认识音程,注意四拍子的强弱规律以及弱起节奏。

强 弱 次强 弱