1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
岭南版四年级上册美术第六单元 小小设计师 《18. 我设计的童装》优秀教学设计
3课时
年级
四年级
教材分析
《我设计的童装》是岭南美术出版社出版的四年级美术上册第六单元“小小设计师”第三课的内容。本课以认识服装设计及其在生活中的运用为基础，引导学生用审美的眼光选择服装并根据自己的需要设计服装，体验“设计”的乐趣。
学情分析
四年级四班男生比女生多，设计课件时在不忽略女生的同时可适当添加男款童装服饰。讲课环节中，可采用对比讲解、实物演示的方式开展教学。四四班学生绘画造型能力比动手实践能力稍强一些，在服装设计环节可先用绘画的形式先画好设计草图，再根据设计草图剪贴成型。
教学目标
知识与技能：了解服装设计的基本知识和实际应用，能用审美的眼光欣赏童装，感受服装的造型美、色彩美、纹样美和设计趣味。
2、过程与方法：运用剪贴、绘画等技法，用纸材以及其他废旧材料设计制作美观实用的童装。
3、情感、态度、价值观：树立设计意识，提高审美能力，培养合作精神和创新能力。
教学重、难点
重点：理解服装设计美观与实用性的关系。认识童装设计的要点，能用绘画或剪贴的方法制作美观大方的童装。
难点：能选择适当的材料，设计出趣味环保的童装造型，并进行美化装饰。
教学过程
（第一课时 本校老师负责）
课堂导入
播放新奇的一组服装照片，引起学生探究服装知识的兴趣。
讲授新课
（一）、设问
出示一张婴儿的照片，提问：我们为什么我们一出生就要穿衣服呢？衣服的作用是什么？（讲解衣服的功能）
出示一组四季服装的照片，找一找它与背景之间存在什么问题？（提出不同季节穿着不同的服装）
出示不同场合的服装照片，让学生判别分别在什么场合穿着它。
设计意图:通过三个问题的设置，讲授服装的功能（遮体、保暖、美观），服装与生活的关系，选择服装时，既要得体又要美观，要根据不同季节不同场合选择衣服。
（二）服装欣赏