和大人一起读：阳光教学设计专题为您精心整理了54份《和大人一起读：阳光》教学设计供您下载使用，《和大人一起读：阳光》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册，希望对您的教学有帮助。
和大人一起读《阳光》教学设计教学目标：1、能流利地读朗读整篇文章，并能理解课文的含义。2、和大人一起读，感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐。3、培养学生的阅读兴趣，通 [下载地址]
科 目： 语文课题：《阳光》教学目标：1. 知识与能力:学习“更、锦锻”等词语,能正确流利有感情地朗读课文。2. 过程与方法:借助媒体创设情境,通过体验探究等活动学懂课文。3. 情 [下载地址]
《阳光》教学设计一、教学目标：（一）知识与能力：1.认识“阳、光、像、更、野”等12个字，会写“也、出”2个字。2.正确、流利地朗读课文。（二）过程与方法1.学会通过多种方法识记生字 [下载地址]
阳光第1时课型新授教学目标正确流利的朗读课文。感受阳光的美好和宝贵。教学准备重点难点重点：正确流利的朗读课文，从读中品味。难点：知道阳光的宝贵。教学内容：过程、方法一、 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标?1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。??2、感受阳光的美好与宝贵。教学重点：?识字练习朗读。教学过程：一、?激趣导入?1、师：上课前邵老师想考考你们（出 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学目标：1.能流利地朗读整片文章，感受阳光的美好和宝贵。2.提升学生的阅读兴趣，享受一起阅读的快乐。教学重点：能流利地朗读整片文章，感受阳光的美好和宝贵 [下载地址]
和大人一起读——《阳光》教学设计窗体顶端窗体底端教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、发挥想象，感受阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。3、激发对大自然的热爱之情。教学重 [下载地址]
日月星【教学目标】1. 诵读小古文《日月星》，能读正确、读出节奏，读出美感。2. 理解“次之”和“又次之”的意思，能说出这篇小古文的意思。3. 学有余力的学生能根据提示用“次 [下载地址]
和大人一起读 《阳光》教学内容：? 语文园地二《和大人一起读﹒阳光》教学目标：1、能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。?2、通过拓展材料能学会写话，并能更深层地感受阳光 [下载地址]
阳 光【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱生活的情感，感受阳光的美好与宝贵。 ２、认识１个偏旁“双耳朵”，能对汉字的形体结构有初步的认识。 ３、 [下载地址]
语文园地二“和大人一起读”《阳光》教学设计一、教学目标1.?借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2.?通过多种方式的阅读，让学生感受到阳光的美好与宝贵。3.?指导学生积 [下载地址]
导学案教 材 语文园地二 课 题阳光课 时第一课时课 型新授课导学目标(1）认识“尝、忙、送”等11个生字，会写“太”和“阳”两个字。（2）、：正确、流利、有感情地朗读课文。导 学 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。重、难点理解“河面闪着阳光，小河就像长长地锦缎了”这句话。课时安排 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标1、认识“锦”“缎”等12个生字，会写“阳”“河”等6个生字。认识“阝”这个偏旁、区分竖钩和竖提。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。2.感受阳光的美好与宝贵。教学重点：通过朗读，让学生感受到阳光的美好与宝贵。教学难点：引导学生充分发 [下载地址]
教学内容： 和大人一起读《阳光》教学目标：1. 认读字词能流利地朗读整篇文章, 并能理解文章含义。2. 学习课文掌握 阅读方法。3. 提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学会写话, [下载地址]
《阳光》教学设计教材解析：这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段 [下载地址]
语文园地二——和大人一起读《阳光》教材分析：“和大人一起读”“大人”这个概念宽泛的定义，充分体现了教材的人文性，以大人伴读的方式读故事、童话、读童谣等方式激发一年级孩 [下载地址]
阳光教学设计教学目标 ：1.掌握用符号做标记的方法。2、正确、流利地朗读课文。3、感受阳光的美好与宝贵。教学重点：识字、练习朗读。教学难点：感受阳光的美好与宝贵。教学准备： [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文感受阳光的美好与宝贵教学重难点：理解“小河像长长的锦缎”和“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”这两句话。教学过程：一、猜谜 [下载地址]
和大人一起读《阳光》一、教学目标1、认识12个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、感受阳光的美好与宝贵，体会与大人一起朗读的快乐。二、教学重难点：1、正确流利有感情地 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读“阳光”这篇短文。2、理解短文的主要内容，感受阳光的重要性和美好。3、通过阅读儿歌，丰富学生的阅读 [下载地址]
《阳光》教学设计一、谜语导入，激发兴趣1.孩子们，今天老师给你们带来了一个谜语，比一比，看哪位同学最先猜出谜底。(幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍)“一个球，热烘烘。落在西，出在 [下载地址]
和大人一起读——《阳光》教案教学目标：通过和大人一起读，将短文读通、读顺、读熟。通过情境导读，感受阳光的美好与宝贵。通过拓展阅读，感受读书的美好与乐趣。教学重点：正确、流 [下载地址]
《阳光》教学设计一、教材分析本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点 [下载地址]
让孩子在快乐阅读中悄然成长------------和大人一起读《阳光》教学设计教材分析“和大人一起读”是新教材的亮点之一。大人指父母、老师或其他家庭成员与亲友。一年级刚上学 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教案教学目标：1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。?3.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地 [下载地址]
跟大人一起读《阳光》教学目标：1.通过圈画阳光使哪些事物发生变化，初步养成基本的阅读习惯。2.边读边想象，感受阳光的美好与宝贵。3.通过合作读、表演读、和大人一起读等多种形 [下载地址]
和大人一起读阳光教学设计【教学目标】1、认识12个生字,会写4个字。认识两种笔画和 1个偏旁。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。【教学重难点】识 [下载地址]
和大人一起读：《阳光》教学设计教学目标1、认读“阳光、洒遍、田野、锦缎等8个生字词，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计教材分析：本课和大人一起读《阳光》，这篇文章笔调抒情，给我们描绘了阳光给世间万物带来的生机和美好。通过和大人一起阅读，感受阳光的美好和宝贵。 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计学习目标：能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理解阳光的珍贵。?教学重点：能流利地 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计教学目标：借助拼音把短文读正确、读流利。在读正确流利的基础上感悟阳光的宝贵。通过多种形式朗读，感受朗读的快乐，培养学生朗读的兴趣。教学重点 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教案教学目标：1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。3.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计一、课文分析《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各 [下载地址]
教学设计和 大 人 一 起 读----《阳光》教材分析：“和大人一起读” “大人”这个概念宽泛的定义充分体现了教材的人文性，以大人伴读的方式读故事、童话、读童谣等方式，激发一年 [下载地址]
阳光教材分析：《阳光》是小学语文部编版一年级下册语文园地二“和大人一起读”的文章，是选编了金波先生的一篇小散文。意在激发学生的阅读兴趣，丰富课外阅读量，理解阳光在生活中 [下载地址]
阳光教学目标：1正确流利地朗读课文，理解课文内容。2积累喜欢的字词，储存到汉字银行里。3感受阳光的美好与宝贵。教学重难点：重点：正确流利朗读课文。难点：理解阳光像金子，但比金子 [下载地址]
《阳光》教学设计一、谈话导入，创设情境1.老师从同学们的亲子阅读登记册中了解到大家最近越来越喜欢亲子阅读了，阅读的内容也更加丰富多彩了。老师想知道平时在家你们都是怎么 [下载地址]
《阳光》教学设计【教材简析】《阳光》是人教版小学语文新课程标准部编本一年级下册《语文园地二》“和大人一起读”部分的一篇儿童小散文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描 [下载地址]
第一课时一、图片引入，激发兴趣1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！板书：小公鸡 小鸭 [下载地址]
《阳光》教学设计和大人一起读《阳光》课前透视教材在第二单元语文园地中设计了“和大人一起读”这一板块，孩子和父母、祖辈或教师等大人一起阅读，学习用普通话朗读课文《阳光 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2、感受阳光的美好与宝贵。3、理解“小河像长长的锦缎”和“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”这两句话。 [下载地址]
课题：阳光 第1课时 教材分析教材解读 这篇文章笔调抒情，给我们描绘了阳光给世间万物带来的生机和美丽。和大人一起读，感受阳光的美好与宝贵，享受一起交流阅读的 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标1、认识“宝贵、锦缎”等词语。2、正确、流利有感情朗读课文。3、感受阳光的美好与宝贵。二、教学重点、难点会读长句子；感受阳光的美好与珍贵。三 [下载地址]
和大人一起读“阳光”教学目标：重点：朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容, 通过拓展材料能学会写话,并能更深层地理解阳光的珍贵。难点：通过朗读，能掌握一定的阅 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受阳光的美好与宝贵。教学重点 练习朗读。课前准备 1.多媒体课件2.《种太阳》歌曲 [下载地址]
《阳光》教学设计教学目标：1、巩固8个词语，会写“长”字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。教学重难点：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、感受阳 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教学设计学习目标：能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理解阳光的珍贵。?教学重点：能流利地 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教案教学目标：1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。3.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理 [下载地址]
和大人一起读《阳光》教案教学目标：1.能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。?2.提升学生的阅读兴趣,并能更深层地理解阳光的珍贵。?教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理 [下载地址]
《和大人一起读——阳光》教学设计教学目标：1.读懂诗意，能根据自己的理解体会诗歌的内容；2.品读优美诗篇，提高朗诵诗歌的能力。3.感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感教学 [下载地址]
《阳光》教学设计谈话导入，激发兴趣1.孩子们，老师想了解一下，在家里都是谁陪你一起读书呀？那今天老师来陪你们一起读书。今天老师给你们带来了一个谜语，比一比，看哪位同学最先猜出 [下载地址]
课时教学设计课 题和大人一起读：阳光教学目标正确、流利、有感情地朗读“阳光”这篇短文。理解短文的主要内容，感受阳光的重要性和美好。教学重点有感情朗读短文，理解主要内 [下载地址]