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静夜思教学设计汇总

静夜思教学设计专题为您精心整理了46份《静夜思》教学设计供您下载使用,《静夜思》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册,希望对您的教学有帮助。

《静夜思》教学设计 第1篇

《静夜思》的教学设计教学目标:1、能识记9个生字新词,会书写7个生字2、能正确、通顺、流利地朗读课文,背诵古诗,感受诗人思乡之情。3、初步学习理解古诗的基本方法之一:抓重点关 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第2篇

《静夜思》 教学设计一、教学目标:1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第3篇

《静夜思》教学设计及教学反思教材分析《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第4篇

静夜思教学目标1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第5篇

静夜思教学目标1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第6篇

《静夜思》教学设计教学目标:1.认识9个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背诵这首古诗。教学 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第7篇

《静夜思》教学设计教材分析:本课选自人教版一年级下册第四组中的第一课。这是一首古诗,作者是唐代诗人李白。这首诗描述了诗人在一个深秋的月夜里所看到的景物和想到的事情。 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第8篇

静 夜 思【学习目标】知识目标:认识9个生字,会写“思、床”等7个生字。能力目标:正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。感受诗歌所描绘的美好意境。情感目标:激发学生对中华传统文 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第9篇

课题静夜思 课型新授课授课人设计说明《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第10篇

《静夜思》教学设计【学习目标】1.认识9个生字,会写生字“思、床”。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对 阅读 中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第11篇

静夜思教案教学目标:1、认识9个生字2、朗读、背诵这首古诗3、让学生受到古诗文化的熏陶,产生对中华传统文化的热爱之情。4、使学生感受到古诗中所描绘的美好意境,勾勒出的浓 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第12篇

《静夜思》教学目标:1、会认“夜、思、床”等九个生字,结合诗句理解“静夜思、疑、举头”的意思。2、认识平仄(zè)声,能够有节凑、有感情地诵读及背诵这首诗,注意重音及停顿。3、 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第13篇

静夜思 教案设计设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远,成功地 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第14篇

课题静夜思课时第 一 课时授课时间课时目标认识“夜、思、床、光、凝、举、望、低、故”9个生字,会写“思、故、乡、低”4个字。正确、有节奏地朗读古诗,背诵古诗。初步感受诗 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第15篇

《静夜思》第一课时教学设计一、教学目标1.认识9个生字。学会书写“思”、“故”。2.认识新部首“匕”。3.初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确、 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第16篇

一、导入出示古诗,齐诵。二、介绍诗人过渡:同学们,我们的祖先给我们留下了很多优秀的古诗作品,写出这些古诗的作者我们把他们叫作(“诗人”)。咱们就来认识一下这位诗人。屏幕 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第17篇

 《静夜思》教学设计教学目标1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背诵 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第18篇

静夜思共1课时教学目标1.认识10个生字,认识新偏旁“攵”。2.诵读时能做到正确、有感情,初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情。3.激发学生对阅读中华传统文化的热爱,积 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第19篇

静夜思教材分析?:《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了游 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第20篇

静夜思一、教学目标1.认识“静”、“夜”等10个生字宝宝和反文旁,会写“头“和“米”两个字。2.正确、流利地朗读古诗,重点读好带有“明月“的诗句,并在诵读过程中体会古诗 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第21篇

《静夜思》教学设计学习目标:   1、认识9个生字。   2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。   3、培养观察大自然的兴趣,引导学生 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第22篇

《静夜思》教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第23篇

《静夜思》 教案设计教材分析《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远, [下载地址]

《静夜思》教学设计 第24篇

1教学目标 ﹨l "##"【知识与技能】认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“反文旁”,背诵古诗。【过程与方法】通过对古诗的朗读、讲解,学生能够背诵古诗,体会诗中的意境。【 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第25篇

《静夜思》学案学习目标:1、认识9个生字,会写“思、床”2个字。。   2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。   3、培养观察大自然的 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第26篇

静夜思【三维目标】〖知识目标〗1、认识9个生字,会写7个字。 2、朗读、背诵这首古诗。〖能力目标〗1、培养学生的识字能力。 2、培养学生诵读古诗的能力。〖情感目标〗1、让 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第27篇

《静夜思》教学设计〖知识目标〗1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2、朗读、背诵这首古诗。〖能力目标〗1、培养学生的识字能力。2、培养学生诵读古诗的能力 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第28篇

《静夜思》教学设计第一课时教学目标:  1、认识“夜、思、床”等 7个生字。  2、能借助拼音,正确、流利的按节奏朗读古诗,背诵古诗。  3、想象画面,初步感受诗中所描绘的 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第29篇

 静夜思教学目标?:1、会读本课9个生字。2、理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思,并能用自己的话说说诗意。3、体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;教学重难点:理解诗 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第30篇

静夜思教学目标1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第31篇

《静夜思》教学设计教学目标:?1.知识目标?(1)会读本课9个生字。(2)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;2.情感目标?体会诗的意境,有感情的朗读,背 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第32篇

《静夜思》教学设计【教材分析】:《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练,感情真挚,意境深远,表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映,生动地再 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第33篇

静夜思一.教学目标:?1、认识10个生字,认识一个偏旁— “反文旁“。2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。3、朗读、背诵这首古诗。二. 教学 重难点?:1 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第34篇

《静夜思》教学设计教学目标:1、 知识与技能:认识10个生字,会写生字“头”,认识新偏旁“攵”。2、过程与方法:初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第35篇

导学案课题静夜思授课时间课型新授课(√ )讲评课( )复习课( )习作课( )练习课( )学习内容认读生字,朗读古诗课时共3课时 第1课时学习目标1.认识9个生字, 会写7个字。2.有感情地朗读全诗 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第36篇

静夜思教学目的:1.认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”九个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。3、大致了解古诗的内容。课时安排2课时。教学过程第一课时一、 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第37篇

《静夜思》第一课时教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写生字“头”,认识新偏旁“攵”。2、初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确,有感情。3、激 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第38篇

静夜思教学目标:1、认识9个生字,会写7个生字。2、正确、有感情地朗读并背诵古诗。在诵读的过程中体会古诗的意思。3、感受古诗描绘的美好意境,产生热爱家乡、热爱亲人的感情。 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第39篇

《静夜思》教学设计教学目标:一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗的意境,有感情的朗 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第40篇

静夜思教学目标1、会认“静”“夜”等10个生字,会写“目”“耳”等4个生字。2、朗读古诗,并在诵读过程中体会古诗的意思。教学时间:2课时第一课时导入1、??谈话:同学们喜欢背古 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第41篇

《静夜思》教学设计教学目标1、认识“夜、思”等9个生字,会写“思、前、低”等7个生字。 2、朗读故事,理解诗句的意思,理解诗人的情感。教学重点正确认读本课生字,流利地 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第42篇

《 静夜思》教学设计《静夜思》教材解读:《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品,是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。全诗虽然只有二十字,却成功地刻画了外出游子的静夜思乡 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第43篇

《静夜思》教学设计教学背景分析中国是诗的国度,诗歌发展源远流长,璀璨夺目;中华民族是一个重视"诗教"的民族,孔子甚至把它强调到了"不学诗无以言"的高度,因为"诗可以兴,可以观,可 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第44篇

静夜思教学目标:1.认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字。2.正确、流利、有感情的朗读古诗、背诵古诗。3.初步感受诗歌描绘的意境,体会诗人的思乡之情。重点:识 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第45篇

《静夜思》教学设计第一课时教学目标:能借助音节朗读诗歌,了解诗人简介,了解诗人写这首诗的背景。能利用识字方法积累文中的9个生字。能正确朗读诗歌,注意诗歌节奏,背诵诗歌。教 [下载地址]

《静夜思》教学设计 第46篇

《静夜思》教学设计教学目标:1.认识10个生字,会写生字“目、耳、头、米”,认识新偏旁“攵”。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之 [下载地址]