首页 > 小学语文人教统编版(部编版)一年级下册 > 字词句运用+日积月累

字词句运用+日积月累教学设计汇总

字词句运用+日积月累教学设计专题为您精心整理了86份《字词句运用+日积月累》教学设计供您下载使用,《字词句运用+日积月累》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册,希望对您的教学有帮助。

《字词句运用+日积月累》教学设计 第1篇

语文园地六教学目标:1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)3.把认 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第2篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1、巩固字词,识记“鱼”,联系生活理解“歌台”“凉伞”,体会蹲,放声,游来游去、很美很美等词的意思,积累课文好字好词。2、抓好关键词表达情感,学习并 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第3篇

《语文园地六》字词句运用+日积月累教学设计基本信息名称《语文园地六》字词句运用+日积月累教材分析《语文园地六》“字词句运用”是第二板块,其中第一题是照样子用上“谁怎 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第4篇

( 语文 )学科教学设计教学理念语文的学习还是以识字写字为主,教学中,引导学生正确书写,培养学生良好的意志品质和良好的书写习惯。在教学中让学生为主体,自主学习,教师进行引导 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第5篇

《语文园地六》教学设计(字词句运用 日积月累)一、课前预热,活跃气氛课前小游戏:你做——我说师:据说我们班有许多身怀绝技的小朋友,谁愿意给大家表演呢?(请生表演)其他同学仔细看,一 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第6篇

语文园地六教学目标:学会扩写句子;认识标点,并学会正确使用标点;通过读、背积累知识。教学重点:字词的累积;学会扩句;标点的运用;俗语的背诵。教学难点:扩句和标点的正确运用是本次课 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第7篇

《语文园地六》课题教学设计(教学参考)1.课题分析本单元围绕“快乐的夏天”这个主题,安排了三篇课文:《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。学生在本单元教材的学习中,体会夏天 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第8篇

语文园地六教学目标:通过“识字加油站”,识记生字并积累关于夏天的词语。(重点)通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体。(重点)课时安排:1课时教学过程:识字加油站导语引入回顾课 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第9篇

语文园地六(字词句运用加日积月累)学习目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)2.把认字、学词和认 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第10篇

语文园地六教学目标:初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法,会在田字格中正确、美观地书写句子。3.会按照 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第11篇

《语文园地六》 字词句运用+日积月累 教学设计【教学内容分析】作为强化每单元章节要点、培养学生语文兴趣、落实语言运用点的趣味板块,语文园地的作用不可忽视。部编版教材 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第12篇

《语文园地六-字词句运用+日积月累》教学设计【教学内容】: 语文园地六-字词句运用+日积月累【教学目标】:1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。2.复习标点符号,初 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第13篇

语文园地六学习目标:1.通过 “展示台”,引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3.会读会背关于天气的谚语, [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第14篇

语文园地六教学内容:语文园地六中的字词句运用和日积月累教学目标:1.运用“谁怎么样在什么地方干什么”的句式,把句子说具体。3.根据句子语气正确填标点符号,学习抄写句子的规范 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第15篇

语文园地六【学习目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第16篇

语文园地六教学目标通过句子训练,使学生将句子描述得更加具体生动。进一步巩固常见标点符号的知识和运用。熟练地背诵四则与天气有关的谚语,大致理解其意思,丰富自然知识。教学 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第17篇

《语文园地六——字词句运用》教学设计教学目标:在“谁干什么”的句式基础上,通过补充地点、颜色、声音等把句子说清楚、说具体。能给句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第18篇

语文园地六教学目标:(1) 能正确朗读每组句子,并能仿照例句把句子说具体。(2) 能给每组句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。(3) 学习抄写句子,做到格式正确,书写端正 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第19篇

语文园地六(字词句运用+日积月累)教学目标1、初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训陈。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)2、积累气象谚 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第20篇

课题 《语文园地六》教学设计?学习目标1.通过“识字加油站和展示台,引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第21篇

语文园地六【学习目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第22篇

语文园地六字词句运用和日积月累第二课时【学习目标】1、通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2、.会读会背关于天气的谚语,激发 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第23篇

第一课时  一、激趣导入  导学:今天,老师要和小朋友们去语文园地六学习,老师先告诉你们一个秘密,这个园地可以讲故事,可以做游戏,还能学变魔术……你们愿意去吗?  设计意图:未 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第24篇

《语文园地六》字词句运用和日积月累教学目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。2.积累气象谚语。3. [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第25篇

《语文园地六》第二课时教学设计字词句运用+日积月累教学目标:通过朗读、观察、比较,使学生初步学习扩句,知道怎样把句子说具体。通过朗读正确把握句子表达的不同语气,能够正确 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第26篇

《语文园地六—字词句运用》教学设计教学重点:掌握给句子添加成分的方法。了解标点符号的用法,并能灵活掌握。教学难点:了解标点符号的用法,并能灵活掌握。教学过程:导入直接导入 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第27篇

语文园地六·字词句运用——闯关句子王国教学目标:能正确朗读每组句子,并能仿照例句把句子说具体。能给每组句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。学习抄写句 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第28篇

《会说话的标点符号》教学设计教学目标:学生通过本节课的学习,会认识各种标点符号,能正确规范书写标点符号。学生能区别各种标点符号并能正确运用。让学生正确使用冒号和双引号 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第29篇

《字词句运用+日积月累》的教学设计教学目标学会将短句子扩充成长句子,并会熟练运用。学会使用句号、逗号、感叹号和问号。教学重难点重点:学会将短句子按要求说成长句子。难 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第30篇

语文园地六教学设计基本信息名称《语文园地六》第1课时教材分析语文园地六共有四部分内容。“识字加油站”是通过夏天特有的事物识记生字;“字词句运用”是让学生结合已有的 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第31篇

《语文园地六——字词句运用、日积月累》教学设计教学目标:通过句子训练,使学生将句子描述得更加具体生动。进一步巩固常见标点符号的知识和运用。3、熟练地背诵四则与天气有 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第32篇

荷叶圆圆教学目标:1.认识生子:珠、摇、躺等12个生字,会写本课时生字。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点:正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:了解课文内容 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第33篇

语文园地六教学目标:1.借助拼音和情境识记生字。2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3.把认字、学词和认 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第34篇

语文园地六——日积月累教学目标1、借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。积累气象谚语。2、喜欢读谚语,有主动学习谚语的愿望。3、能与同伴分享学习谚语的快乐,把知道的谚语告 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第35篇

《语文园地六》 教学设计【学习目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第36篇

语文园地六教学设计第二课时教学目标:会照样子说句子。会添加合适的标点符号。难点、重点:会照样子写句子。教学准备:多媒体课件教学过程:复习同学们,上一节课我们学习了与夏天有 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第37篇

语文园地六字词句运用——把句子写具体一、课前交流。同学们,大家说老师平时棒不棒?大家平时棒不棒?我们是最棒的棒棒堂家族。老师相信这节课我们大家依然是最棒的,对不对?喊出我 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第38篇

语文园地六——朗读并理解谚语和短文《夏夜多美》教学目标:1、认识8个生字。2、掌握识字方法,在生活中认识新字。3、学会扩句。4、正确使用标点。5、朗读并理解谚语和短文。 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第39篇

《语文园地六》名师教案教学目标:1、联系生活学习与夏天相关的词串, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 认识8个生字。2、能正确使用逗号、句号、问号、叹号, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第40篇

语文园地六---《字词句运用,日积月累》教学设计【学习目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天气的谚语,激 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第41篇

《语文园地六》教学目标:1、复习生活中与夏天相关的词串以及8个生字。2、能正确使用逗号、句号、问号、叹号,能正确抄写句子。3、通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体。4 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第42篇

?《语文园地六 字词句运用+日积月累》教学设计教学目标1、初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。?(难 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第43篇

《语文园地六》教案设计教学目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)2.积累气象谚语。课前准备课 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第44篇

语文园地六教学目标1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)3.把认 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第45篇

语文园地六教学设计(字词句运用+日积月累)教学目标:1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。2.复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3.积累气象谚语。 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第46篇

语文园地六:“字词句运用”和“日积月累”教学设计教学分析:“字词句运用”第一题是照样子用上“谁怎样地在什么地方干什么”的句式,把句子写具体。第二题是朗读判断句子的语气 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第47篇

语文园地六教学设计教学目标1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第48篇

课题:语文园地六学 科:语文 执教教师:教学目标1.认识、积累字词;读句子,并学会扩写句子;认识标点,并正确使用标点。2.通过读、背积累知识。3.激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第49篇

语文园地六教学目标借助情境识记生字;初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练;复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法;把认字、学词和认识事物联系起来,激 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第50篇

语文园地六教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;读句子,并学会扩写句子;认识标点,并正确使用标点。2.能力目标:通过读、背积累知识。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第51篇

语文园地六教案教学目标1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)3. [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第52篇

语文园地六【学习目标】1.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3.会读 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第53篇

《语文园地六》导学案导学目标:能正确朗读每组句子,并能仿照例句把句子说清楚、说具体。通过朗读句子,把握句子表达的不同语气,正确使用逗号、句号、问号和感叹号。学会抄写句子 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第54篇

语文园地六教学设计教学目标:初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3.积累气象谚语。教学重点:初步学习扩句, [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第55篇

《语文园地六》教学设计(第二课时 字词句运用+日积月累)【教学目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天气 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第56篇

《语文园地六》·字词句运用+日积月累教学设计一、教学目标1.能正确朗读每组句子,并能仿照例句把句子说具体。2.能给句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。3 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第57篇

“字词句运用”教学设计(一课时)【学习内容】【学习目标】1. 通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体;2.引导学生通过不同的标点符号表达不同的意思。【学习重点】通过字词句 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第58篇

《语文园地六》教学设计教学目标:认读一组描写夏天的词语,认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个字;通过句子练习,培养学生将句子描述得更加具体的能力。正确读背四句有关 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第59篇

语文园地六教案教学目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)2.把认字、学词和认识事物联系起来,激 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第60篇

语文园地六字词句运用+展示台【教学目标】知识与技能:1、初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。2、复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3、认识 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第61篇

语文园地六教学目标  1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)   3.积累气象谚语。字词句运用  [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第62篇

《语文园地六》教学设计教材分析:《语文园地六》由五个板块组成,这节课主要学习“字词句运用”和“日积月累”。“字词句运用”照样子用上“谁怎么样在哪里干什么”的句式把句 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第63篇

语文园地六教学目标:l、知识目标:认识、积累字词;读句子,并学会扩写句子;认识标点,并正确使用标点。2、能力目标:通过读、背积累知识。3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第64篇

语文园地六教学设计教学目标1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第65篇

《语文园地六》教学设计【学习内容】字词句运用、日积月累【学习目标】1.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。2.会读会背关于天 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第66篇

语文园地六教学设计学习目标通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第67篇

语文园地六教案教学目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)2.积累气象谚语。教学过程第一课时一 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第68篇

语文园地六教学目标:1、读句子,学会把简单的句子写具体。2、认识标点,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。3、能正确抄写句子,并加上标点。教学重难点:学会把简单的句子写具体 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第69篇

语文园地六教学设计教学目标:1.借助拼音和情境识记生字(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第70篇

语文园地六教学目标:1.借助拼音和情境识记生字。2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3.把认字、学词和 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第71篇

语文园地六【教学要求】1.学用字词句,学会仿写句子。2.通过诵读名言佳句,帮助小学生积累句子。【教学重点】积累歇后语,儿歌。【教学难点】学会仿写句子。【教学课时】1课时第 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第72篇

《语文园地六字词句运用+日积月累》教学计划【教材分析】:本课包括语文园地的两大部分,一是字词句运用,主要让学生学会正确使用词语,使句子变得更加具体,同时,引导学生在理解标点 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第73篇

课题: 语文园地六______字词句运用和日积月累目标:能正确的朗读每个句子,并能仿照例句把句子说具体。能给句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。学习抄写句 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第74篇

字词句运用与日积月累 教学设计学习目标:通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,并从具体的句子里感受语言完整的美。学习标点符号,知道怎样通过不同的标点符号表达不同的意 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第75篇

《语文园地六》教学设计----字词句运用+日积月累教学目标?1、初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练培养学生将句子描述得更加具体生动的能力。?2、进一步巩固常见标 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第76篇

《字词句运用+日积月累》教学设计一、教学目标1.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。2.初步感知逗号、句号、问号、叹号的不通用法。3.积累气象谚语。二、教学重点 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第77篇

语文园地六 字词句运用+日积月累教学设计课题语文园地六教学目标知识与能力通过“日积月累”,引导学生发现关于天气的谚语。过程与方法通过“字词句运用”,知道怎样把句子说 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第78篇

《字词句运用,日积月累》教学设计教学目标:1、能正确使用逗号、句号、问号、叹号, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 能正确抄写句子。2、通过扩写句子, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 学 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第79篇

字词句运用与日积月累【学习目标】通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,并从具体的句子里感受语言完整的美。学习标点符号,知道怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。会 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第80篇

年级学科语文园地五课时1总课时日期教学目标区别理解“青和清、在和再”的意思,会用它们填空。练习查字典,培养学生查字典的学习习惯。正确、流利、有节奏地朗读歇后语,借助图 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第81篇

语文园地六——字词句运用+日积月累【学习目标】1. 通过观察、发现、仿说,知道怎样把句子说清楚、说具体。2. 会根据语境正确使用逗号、句号、问号、感叹号。3.学习抄写句子, [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第82篇

语文园地六教学目标:1、借助拼音和情境识记生字。2、初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3、把认字、学 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第83篇

语文园地六教学目标:1、通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。2、能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。3、借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。教学准备: [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第84篇

语文园地六教学设计教材分析:本单元语文园地安排了5个板块内容,本课教授第二板块“字词句运用”,其中第一题是照样子用上“谁怎么样的在什么地方干什么”的句式把句子写具体。 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第85篇

认识常见的标点符号课时目标:1.初步认识常见的四种标点符号。2.掌握四种标点符号的使用方法。3.体会不同语气时标点符号的用法。一、谜语导入1.同学们,我们在说话或者和别人 [下载地址]

《字词句运用+日积月累》教学设计 第86篇

语文园地六指导方案教学目标初步学习扩句,进行逻辑思维训练。复习标点符号,并初步感知逗号、句号、问号等标点的不同用法。积累气象谚语,激发学生在生活中学习语文的兴趣。教学 [下载地址]