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小猴子下山教学设计汇总

小猴子下山教学设计专题为您精心整理了29份《小猴子下山》教学设计供您下载使用,《小猴子下山》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册,希望对您的教学有帮助。

《小猴子下山》教学设计 第1篇

小猴子下山第1课时一、教材分析《 小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果,说明一个道理:目标不明确,做事不专心,是不会 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第2篇

《小猴子下山》教学设计教学目标:1、正确流利地朗读课文,认读“猴、结、掰”等12个生字,会写“非常”两个字。2、理解 “摘、扛、捧、抱、追”等动词,感受动词使用的准确性。3. [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第3篇

小猴子下山教学目标:1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第4篇

《小猴子下山》第二课时教学设计一、课程标准针对本课,课标对第一学段的要求如下:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。其中行为动词是用,学习内容是朗读课文,学习水平是正确 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第5篇

《小猴子下山》教学设计(第一课时)一教学目标 (1)能使学生会读、写生字、词。 (2)能朗读课文二教学重点能用“走到……看见……”的句式复述故事。三教学难点能理解“掰、摘、抱 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第6篇

小猴子下山教 材部 编 本单 元第七单元课 题小猴子下山课 时第1课时教学目标1、学习并积累“又()又()”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、掰、扔” [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第7篇

小猴子下山教学目标:1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又()又()”形式的词语,并会迁移运用。2.能够正确区别“掰,扛,扔,摘,捧,抱”等动词。3.能正确朗读 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第8篇

 小猴子下山设计说明《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,让学生打好扎实的语文基础。由此,本课设计力争突出随文识字策略,采用多种 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第9篇

小猴子下山教学目标:1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线,能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。2.能正确朗读故事,并能结合插图、板书等讲述故事,并从故事中懂得做什 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第10篇

《小猴子下山》第二课时教学设计教学目标1 通过学习课文,了解小猴子下山的路线。学习并积累词语,同时能够正确区别“掰、 摘、 扛、扔、捧、抱”等表示动作的词语。2、理解课 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第11篇

小猴子下山教学设计教学目标?1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又()又()”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第12篇

《小猴子下山》第一课时教学设计一、教材分析《小猴子下山》写的是小猴子下山看见许多可爱的东西,它扔了这个要那个,结果什么也没有得到。这是一篇饶有情趣,发人深省的童话,告诉 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第13篇

《小猴子下山》教学设计激趣导入孩子们,老师今天给你们带来一位朋友,它是谁呢?(出示猴子图片)请你们大声喊出它的名字。你们会写它的名字吗?(教师板书:小猴子 学生空中临摹)巩固字词 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第14篇

教学目标:1、知道故事内容,能复述这个故事。2、能理解“掰、摘、抱”等动词,感受动词使用的准确性。3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,应该一心一意。教学重点:从小 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第15篇

《小猴子下山》教案教学目标:1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又( )又( )”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第16篇

《小猴子下山》教学设计教学目标:   1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又()又()”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第17篇

《小猴子下山》教材分析:这是一篇趣味性很强的课文,共有五幅画,讲的是一只小猴子下山,先掰了一个玉米,后又看见桃子、西瓜、小兔,见一个爱一个,扔下这个去抓那个,结果什么也没得到 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第18篇

 小猴子下山教学目标:1、认识“猴、结”等12个生字,都准多音字“结、只、空”的字音;会写“块、非”等7个字。2、正确流利地朗读课文;利用动作演示等方法正确流利理解“掰、扛 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第19篇

《小猴子下山》教学设计课题小猴子下山课型新授课课时第一课时教材分析《小猴子下山》这是一篇趣味浓厚的童话故事。讲的是一只小猴子在下山时,看见许多可爱的东西,它看见什么 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第20篇

小猴子下山学习目标1.复习上节课学过的“猴、结”等12个生字。2.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词,并能选几个词各说一句话;了解并积累“又()又()”形 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第21篇

《小猴子下山》 教学目标:  1、知道 故事 内容,能复述这个故事。  2、能理解“掰、摘、抱”等动词,感受动词使用的准确性。  3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第22篇

小猴子下山教学目标:1.认识“候、结”等12个生字。2.正确认读“小猴子、非常、蹦蹦跳跳”等词语。3.正确、流利地朗读课文、指导课文的大致内容。教学重点:1.认识“候、结”等 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第23篇

小猴子下山[教学目标]1.会认“猴、结、掰”等生字,会写“块、非、常”等生字。2.正确、流利地朗读课文,并能结合插图讲述故事。情感态度与价值观懂得做事情要有恒心、有始有终,而 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第24篇

《小猴子下山》教学设计【活动目标】1、会认“结、掰”等12个生词。2、正确、流利、又感情地朗读课文。3、体会课文蕴含的道理,做事目标要明确,要专一,有始有终。【教学重难点 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第25篇

小猴子下山教学目标:1、通过学生表演读的方式区分与加深理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”这几个动词的意思。2、图文结合理解课文内容,并仿照“小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第26篇

《小猴子下山》教学设计教学目标1、会认12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。3、看懂每幅图的意思,理解课文内容,懂得做什么事情都要有明确的目的, [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第27篇

小猴子下山教学目标:会认,会读12个生字,知道其中有八个生字是表示动作的词语;会用一到两个动作词语说句子或者写句子。积累又什么又什么的词语;能朗读课文后了解课文的大意,知道做 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第28篇

教学目标:  1、知道故事内容,能复述这个故事。  2、能理解“掰、摘、抱”等动词,感受动词使用的准确性。  3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一 [下载地址]

《小猴子下山》教学设计 第29篇

小猴子下山一 导入同学们,课前老师给大家带来了一个小谜语,请同学们一起来猜一猜。1 同学们都有答案了,一起叫出他的名字吧!他就是小猴子(贴图),有一天调皮的小猴子下山来了,可是他 [下载地址]