和大人一起读：小熊住山洞教学设计专题为您精心整理了101份《和大人一起读：小熊住山洞》教学设计供您下载使用，《和大人一起读：小熊住山洞》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册，希望对您的教学有帮助。
《小熊住山洞》教学设计教材分析： 《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在 [下载地址]
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《语文园地八：小熊住山洞》教学设计教学目标：1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。2、在原有识字基础上，能独立 [下载地址]
小熊住山洞教材分析《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。森林里的 [下载地址]
和大人一起读——《小熊住山洞》一、教材分析《小熊住山洞》是语文园地八中的和大人一起读的内容，这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲 [下载地址]
小熊住山洞教材分析《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。全文语言 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计一、质疑揭题 小朋友，老师给你们讲一个故事：在一个茂密的森林里，住着很多小动物，其中小熊一家住在山洞里。一天，熊爸爸和小熊去砍树，准备造一间木头房子 [下载地址]
和大人一起读小熊住山洞学情分析? ? 这是一个表现人与自然和谐相处的动人童话故事:住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子,可走进森林,小熊始终舍不得砍树。很多年过去了, [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计窗体底端一、教材分析：《小熊住山洞》是一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材分析:《小熊住山洞》是一个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类的环保意识,最后 [下载地址]
小熊住山洞第二课时一、教学目标： 1.正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。 2.在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。 3.理解课文内容，懂得爱护树木、保 [下载地址]
小熊住山洞【学习目标】1.通过看图，引导学生找到观察图画的方法。2.通过集体讲故事，培养学生语言表达能力。3.通过听故事，激发学生产生爱护树木，保护环境的意识。【学习重点】培 [下载地址]
和大人一起读 《小熊住山洞》 一、教材分析： 《小熊住山洞》这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里 [下载地址]
教学教案课 题小熊住山洞主备人三维目标知识与能力：正确流利地朗读课文，美美读文。过程与方法：读中感悟，培养口头表达能力。情感态度与价值观：能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始 [下载地址]
小熊住山洞【教学目标】知识与能力：1．借助拼音，读准字音读通句子。2．简单的写话，抓住景物特点。过程与方法：1.有感情地朗读课文，体悟句子丰富的内涵。2.阅读体悟，合作交流。情感态度 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计【教学目标】知识与能力能正确、流利、有感情地朗读课文。能参照图片复述故事。能结合插图，提取文中较为明显的信息,用因为.....所以..... 句式说 [下载地址]
《小熊住山洞》教案教学目标：1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重难点：体会小熊一家的爱林之心。教法学法 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物 [下载地址]
和大人一起阅读: 小熊住山洞教材分析《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一 [下载地址]
和大人一起读——《小熊住山洞》教案教学目标：通过视频反馈和教师指导朗读，提高和大人一起读的热情，激发阅读兴趣。学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。通过 [下载地址]
《小熊住山洞》教学目标：1、正确流利地读课文，美读课文，培养口头表达能力。2、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。 3、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种 [下载地址]
和大人一起读 《小熊住山洞》 教学设计【教材分析】《小熊住山洞》是语文园地八“和大人一起读”中的内容，主要讲小熊一家一直住在山洞里,于是想造一间木房子。可当他们走进 [下载地址]
和大人一起读:《小熊住山洞》教学设计教材分析 《小熊住山洞》是一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是当他们走进美丽的森林，他们始终舍不得砍树 [下载地址]
小熊住山洞（课内阅读指导）教学目标：在老师的指导下学习一定的阅读方法，使学生充分地去读、去想、去问。2、正确，流利地读故事，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。3、培养学生 [下载地址]
《小熊住山洞》?学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识生字。3.了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德，产生对小熊一家的喜爱之情。?学习重难点：有感情地朗 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标 1.正确，流利地朗读故事，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。2.培养学生自学能力，能与同伴进行合作、交流、说出自己的内心情感。3.通过 [下载地址]
《语文园地八》基于标准的教学设计目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字1600个左右。（2）基于阅读：喜欢阅读，感受阅读 [下载地址]
小熊住山洞教学目标 1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 2、能正确、流利朗读课文。教学重点、难点 [下载地址]
和大人一起读------《小熊住山洞》教学设计 一、教学目标： 1、培养阅读的兴趣，培养边读边思考的习惯。 2、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。 3、理 [下载地址]
和大人一起读小熊住山洞 教学设计阅读分析：《小熊住山洞》课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1.借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。2.和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。教学准备：PPT课件。教学时间：1课时。教学过 [下载地址]
教学设计教学内容： 语文园地八 ——和大人一起读——小熊住山洞教材分析 《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始 [下载地址]
和大人一起读《小熊住山洞》教学设计一、教材分析： 1、《小熊住山洞》这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞 [下载地址]
小熊住山洞教材说明： 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用 [下载地址]
小熊住山洞教材分析： 《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。全文 [下载地址]
小熊住山洞一、教材分析： 1、《小熊住山洞》是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当 [下载地址]
“与大人一起读”《小熊住山洞》教学设计教学目标：1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。2、在原有识字基础上 [下载地址]
语文园地八和大人一起读《小熊住山洞》教学目标：1．学生借助拼音正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。2．和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。3. 在交流过程中，推荐好 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材分析：《小熊住山洞》是语文园地中的一篇阅读文章。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山 [下载地址]
《小熊住山洞》 ﹨o "教案" 教案一、质疑揭题 小朋友，老师给你们讲一个故事：在一个茂密的森林里，住着很多小动物，其中小熊一家住在山洞里。一天，熊爸爸和小熊去砍树，准备造一 [下载地址]
《小熊住山洞》教案教学目标：1、有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。2、感知课文，感受森林一年四季的美。3、懂得爱护树木、保护环境是一 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》是语文园地八“和大人一起读”的一篇短文。文章讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多 [下载地址]
和大人一起读--《小熊住山洞》教材分析:教材在语文园地中设计了“和大人一起读”这一板块，孩子和父母、祖辈或教师等大人一起阅读，学习用普通话朗读课文《小熊住山洞》，目的是 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1．正确流利地朗读课文。2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重点、难点：懂得爱护树木，保护环境。教学过程：一、导入新课1.出 [下载地址]
《小熊住山洞》教案一、教学目标1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”旁。2、正确流利地朗读课文，美读课文，培养口头表达能力。3、在学习中体会到要保护大自然，认 [下载地址]
小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。春天，熊爸爸带着小熊来到森林里。树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！”夏天，小熊和熊爸 [下载地址]
和老师一起读，让孩子爱上阅读——《小熊住山洞》教学实录及反思《小熊住山洞》是一篇《和大人一起读》，是一篇童话故事。讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可因为舍不 [下载地址]
和大人一起读《小熊住山洞》教案教学内容分析：这是一篇通俗易懂的童话故事，图文并茂，生动形象。课文通过小熊在春、夏、秋、冬走进森林准备砍树造房子，但它看到森林景色太美了，实 [下载地址]
和大人一起读《小熊住山洞》教学设计教学目标：1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重难点：体会小熊一家的爱 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材解析：《小熊住山洞》是一个童话故事，故事情节并不复杂，给小朋友塑造了一个爱护树木，保护环境的小熊形象。故事主要以小熊的语言构成，所以结合小熊的语 [下载地址]
和大人一起读《小熊住山洞》教学设计?设计理念：???1、“和大人一起读”重在让学生多阅读，多识字，培养阅读兴趣，增加识字量。?2、在识字这一重要环节中，提倡让学生自主识字，在语言 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标:1、能够正确地、流利地朗读文章。2、理解课文内容，知道“一年又一年”、“一直”、“感激”的意思。3、树立保护环境、爱护大自然的意识。教 [下载地址]
《小熊住山洞》教学目标：借助拼音正确、流利地朗读童话故事。通过你读我读、你说我说、你讲我讲的方式读懂故事内容，明白小熊一家不砍树的原因，初步感受大自然的美好。初步掌握 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计一、教材分析《小熊住山洞》是语文园地八的阅读课文。这是一个童话故事,以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色 之中, 主要讲小熊一家一直住 [下载地址]
童心品味童话 朗读提升素养——《和大人一起读：小熊住山洞》教学设计教学设想：《小熊住山洞》是《语文园地八》中的一篇童话故事，也是本学期最后一次“和大人一起读”，鼓励学生 [下载地址]
《小熊住山洞》教案教材分析：《小熊住山洞》是一个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林，通过小熊一家始终舍不得砍树造房 [下载地址]
“与大人一起读”《小熊住山洞》教学设计一、教材分析? 这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山 [下载地址]
语文园地八《小熊住山洞》教学目标：知识与技能：1.能读准课文中的生字和词语。?2.能明白课文的主要内容。?3.根据不同课文类型，习得不同读书方法。?过程与方法：1.通过与大人一起 [下载地址]
和大人一起读 《小熊住山洞》教学设计教材分析:《小熊住山洞》这是一个童话故事,以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,主要讲小熊一家一直住在山洞里,于是想 [下载地址]
和人一起读《小熊住山洞》教学设计教学目标正确朗读感叹句和祈使句，熟练有感情地朗读课文。培养学生爱护花草树木、保护环境的意识。教学重难点重点朗读感叹句和祈使句。2.理 [下载地址]
和大人一起读 小熊住山洞教学目标：1.借助拼音，正确流利地朗读童话故事。2.理解故事内容，明白爱护树木、保护环境是一种美德。3.鼓励学生大胆猜想、表达，提升语言表达能力。4.简 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》是一年级下册教材中《语文园地八》“和大人一起都”的一篇亲子阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可 [下载地址]
一、教材分析： 1、《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册阅读课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：学生能借助图片发挥想象，和老师合作读故事；学生借助拼音，能正确、流利地朗读童话；学生边读边思考，简单说出自己的感受。教学准备：多媒体课件，小熊、 [下载地址]
语文园地八和大人一起读《小熊住山洞》教学设计急需人教版小学一年级上册语文教案人教版小学一年级上册语文全套教案(附小结),共198页,这里只能复制一小部分入学教育一 [下载地址]
小熊住山洞教材说明： 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了， 他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们 [下载地址]
小熊住山洞教学设计教材分析：本课是语文园地八中的和大人一起读的内容，这是一个童话故事，讲的是住在山洞里的小熊一家想盖一间新房子，但它们舍不得砍树，许多年过去了，它们仍住在山 [下载地址]
《小熊住山洞》第二课时教学设计方案课题小熊住山洞教学目标：1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”字旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》是一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1、通过学习能够自由朗读课文，读准字音，读通句子！2、通过学习会认识砍树、造林等词语！3、通过学习课文，让学生懂得爱护大自然的！教学重点、难点：重 [下载地址]
和大人一起读：小熊住山洞【教材分析】《小熊住山洞》语文园地中的“和大人一起读”，通过读童话故事，体会心情和说话语气，感悟其中的道理，是让学生进一步学习表达感受的重要一框。 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计一、阅读目标：1、正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。2、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。3、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一 [下载地址]
和大人一起读《小熊住山洞》教学设计教材分析：《小熊住山洞》是语文园地八单“和大人一起读”的内容，这是一篇童话故事，讲述的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林 [下载地址]
《小熊住山洞》教案设计教学目标：1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重难点：体会小熊一家的爱林之心。教法 [下载地址]
《和大人一起读：小熊住山洞》教学设计教学目标：?1、 鼓励学生用自己喜欢的方式和大人一起读，一起交流。2、学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。?通过拓展阅 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材说明这是以熊为主角的童话故事。《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材说明这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1、通过自由读、师生合作读，引导学生理解故事内容，学习小熊爱护森林，保护环境。2、通过师生共读、学生自读等，激发学生读书的乐趣，引导学生和大人 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计一、教材分析： 1、《小熊住山洞》这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一 [下载地址]
小熊住山洞教材说明：“和大人一起读“讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以至于很多年过去了，他们一直住在山洞里，课文结尾用森林里的动物们都很感激小 [下载地址]
教学设计一、教材分析： 1、《小熊住山洞》这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当 [下载地址]
小熊住山洞教材分析：本课讲的是小熊一家住在山洞里，他们想盖一间新房子，可是一年四季他们都舍不得砍树，森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来了好多鲜花和果实。本文表达了人 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计【教学目标】：1、借助拼音，把课文读通顺。2、了解课文内容。3、体会小熊“舍不得”的内心情感；明白要“保护树木，保护环境”的道理。【教学重点】：明白要 [下载地址]
小熊住山洞教案教学目标1、认识课文中重点字词。2、正确，流利地朗读课文，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。3、培养学生自学能力，能与同伴进行合作、交流、说出自己的内 [下载地址]
《小熊住山洞》教案教学目标：在老师的指导下学习一定的阅读方法，使学生充分地去读、去想、去问。学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。培养学生自学能力，能与 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1. 借助插图、结合语境，联系上下文等读懂故事内容。2、正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教材说明这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计【教材说明】这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课 [下载地址]
和大人一起读吧：小熊住山洞教学目标：1、通过借助拼音、插图等读懂故事内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。2、通过听读、自己读、表演读等多种读的方式，感受阅读的乐趣。3 [下载地址]
《小熊住山洞 》教学设计教材分析《小熊住山洞》和大人一起读。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想盖一间新房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计一、教材分析：1、《小熊住山洞》这是一个童话,把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林 [下载地址]
【和大人一起读】小熊住山洞一、教材分析这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山洞里。文章以小 [下载地址]
和大人一起读? ? ?《小熊住山洞》教学设计一、教材分析： 1、《小熊住山洞》这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在 [下载地址]
和大人一起读 《小熊住山洞》 教学设计【教材分析】《小熊住山洞》是语文园地八“和大人一起读”中的内容，主要讲小熊一家一直住在山洞里,于是想造一间木房子。可当他们走进 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标1、通过观察大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。2、领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标：1、通过大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。2、领悟小熊一家没有砍树造房，一直住山洞里的原因。懂得爱护树木、保护 [下载地址]
小熊住山洞【课时安排】1课时【第一课时】【教学准备】森林的四季景色的挂图，小动物头饰，生字图片，轻快的音乐带。【教学目标】1．了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 [下载地址]
课题小熊住山洞教材分析这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。3、读好多个角 [下载地址]
《小熊住山洞》教学设计教学目标1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2.培养学生爱读书的兴趣，学习好的读书方法。3.让学生懂得爱护树木，保护环境是一种美德。重点难点1． [下载地址]