《练习十二》课件、教案资源列表

《练习十二》这一内容是已学两位数加一位数与两位数减一位数的口算混合练习。期中第12题是进位加与退位减口算的对比练习,帮助学生在比较中体会两位数加一位数与两位数减一位数计算方法的联系与区别。第13题,要求学生判断给出的6道算式中,那些得数比50小,重点是帮助他们提高对进位加与不进位加、退位减与不退位减的判断能力,培养估算意识,发展数学思考。第14题,是用表格的形式呈现一组减法式题和加法式题。通过计算与填表,一方面有利于学生巩固对加、减算式各部分名称的认识,另一方面也能使相关的口算能力得到锻炼。第15题是一组连加、连减和加减混合的式题。由于两步计算过程比一步计算运算显然复杂一些,加之过程运算过程中还会涉及不同的口算方法,因此,这样的口算练习对于学生的口算能力的要求相对要高一些。第16题一共给出了三个已知条件,先让学生根据这些已知条件解决教材中提出的两个问题,再要求他们根据这些已知条件提出不同的问题,并进行解答。上述提出的问题和解决问题的过程有利于学生进一步加深对加、减运算含义的理解,培养灵活选择和组合信息的能力。第17题,先要找出规律,再根据规律完成问题。由于这里的两组数都可看作是用同一个数一次减去同一个数所得到的结果,因此学生在观察比较和发现规律的过程中,能体会到一类减去式题的共同特征,从而加深对减法运算的理解。思考题引导学生根据需要退位的两位数减一位数式题的特点,借助推理求出算式中未知的数字,有利于培养学生思维的逻辑性,促使他们在更为抽象的层次上理解相关的算理与算法。

课件(20套)

教案(24套)

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