朗诵教学设计专题为您精心整理了2份《朗诵》教学设计供您下载使用，《朗诵》出自高中语文人教2003课标版必修1，希望对您的教学有帮助。
人教2003课标版《朗诵》新课标教案优质课下载3、通过朗诵加深对祖国语言文字的理解，体味汉语语言的魅力。教学重点：朗诵训练技巧与方法的掌握 教学难点：朗诵训练的方法教学方法：讲练结合，训练为主 教学设备：多媒体教学内容与步骤：导入:由董卿主持的《朗读者》引出和课堂有关的内容。请学生观察六张照片上人物的活动，从感官上对朗读和朗诵有一个初步的认识。师生共同来探讨朗诵的定义。 [下载地址]
《朗诵》集体备课教案优质课下载《短歌行》是高中语文必修二第二单元《诗三首》第二首。本单元学习提示是要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。《短歌行》是用乐府旧题创作的一首歌行体四言诗，四言诗节奏划分是“二二”，短歌节奏短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗人以真实、新鲜、有力的情感吸引和打动 [下载地址]