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鲁人2003课标版《5语法的规范》公开课教案优质课下载在这个引子中，鲁迅先生没有使用两个较长的单句，而是采用了几个短句，即采用了复句的形式，这正是为了表达的需要。析活动一、找出分句的个数。二、确定各分句间的结构关系。三、分析各种结构关系的层次。具体地说有两个途径：一是整体把握，将复句一分为二，然后二分为四……以此类推；二是由小到大。分析复句要注意分析关联词语，注意把握分句间自然的 [下载地址]
鲁人2003课标版《5语法的规范》精品教案优质课下载?? 辨析病句，首先要明确语病的类别。记住《考试大纲》中指出的六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病例句，是十分必要的。解题时可进行“对号入座”，举一反三，从而找准病因，作出判断。其次，要掌握病句辨析的方法。?? 1、语感审读法? ?在审读过程中，从对语言的感性认识上察觉语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到病之 [下载地址]
语言的运用《5语法的规范》新课标教案优质课下载3.通过解题练习，强化辨析病句能力。教学过程：一．导入新课汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美的语言。——殷谦（作家）语法是一种约定俗成的规范，不符合语法的句子，就是我们经常说的病句。病句是指不符合语言的组织规律，不符合客观事物的事理，不符合人们语言习惯的句子。在语言发展极快，特别是网络语言日益发展的今天，新词和语病都层出不穷，尤其需 [下载地址]