《数学思考》课件、教案、学案资源列表

《数学思考》这部分内容,通过3个例题,进一步巩固和发展学生找规律,分部枚举组合以及列表推理的能力。教材尝试把这些重要的思想方法以学生容易理解的直观的形式,借助生动有趣的事例呈现出来,通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,进一步感受数学思想方法的奇妙和作用,锻炼和提高学生的数学思维能力,逐步形成有序、严密的思考问题的意识和独立解决问题的能力,激发探索数学问题的兴趣与愿望,发现和欣赏数学的独特魅力。例1是比较典型的找规律问题,教材呈现了以平面上几个点为端点可以连多少条线段这一富有挑战性的问题,引导学生由最简单的情况入手,通过画图发现规律,再运用规律解决问题,充分体现了找规律对于解决问题的重要性,在动手操作、自主探究的过程当中,渗透了化难为易的数学思想方法,引导学生了解并掌握更多的解决问题的方法和策略,提高解决实际问题的能力。

课件(55套)

教案(58套)