活动一 用For...Next语句实现循环结构教学设计专题为您精心整理了5份《活动一 用For...Next语句实现循环结构》教学设计供您下载使用，《活动一 用For...Next语句实现循环结构》出自高中信息技术沪科教2003课标版选修1 算法与程序设计，希望对您的教学有帮助。
沪科教版信息技术选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 活动一 用For...Next语句实现循环结构》优质课教案教学目标知识与技能能力目标：1.For循环语句的基本结构2.For循环语句的执行过程3.用For循环结构编写简单的程序过程与方法目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，培养运用知识的能力和加强理论联系实际的能力情感态度与价值观：通过教学引导学生从游戏学习 [下载地址]
选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 活动一 用For...Next语句实现循环结构》优秀教案授课对象为高一学生，学生已具备了一定的程序设计能力，尽管循环结构是程序基本结构中最难的教学内容，但这是编程者必须通过的一关，我校高一学生接受知识的能力层次较好，具备一定的自学、思考、探究能力，通过教师生动形象的教学设计，学生会掌握本节课内容。三、教学目标【知识与技能】1.理 [下载地址]
沪科教版选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 活动一 用For...Next语句实现循环结构》优秀教案设计培养学生分析重复问题和利用for循环语句解决重复问题的能力，能够运用for循环语句编写程序解决问题。过程与方法从生活中的实际问题出发创设情境，设置悬念，思考如何解决问题。在教师的提示下学生联系所学的知识点上机操作，进而完成知识的巩固。情感态度与价值观激发学生学 [下载地址]
沪科教版选修1 算法与程序设计信息技术《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 活动一 用For...Next语句实现循环结构》优秀教学设计2、重点难点教学重点：for/next循环语句的语句格式、控制循环的条件、执行过程。教学难点：根据实际问题，确定控制循环的条件及确定循环体的内容。三、教学目标分析1、知识与技能(1)掌握VB语言的for/next循环语句的格式、功能。(2)理解FOR循环语句的执行过程。(3) [下载地址]
选修1 算法与程序设计信息技术《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 活动一 用For...Next语句实现循环结构》精品课教案在学习本课之前，学生已经熟悉VB程序的环境，学习了顺序结构和选择结构，具备了一定的算法基础和归纳总结能力，再进行循环结构的学习，循序渐进，适合学生的认知发展规律。三、教学目标1. 知识与技能目标：1）了解循环结构的构建；2）掌握for…next语句的格式及其功能。2. 过程与方法目标： [下载地址]