语文
小学语文
初中语文
高中语文
数学
小学数学
初中数学
高中数学
英语
小学英语
初中英语
高中英语
物理
初中物理
高中物理
化学
初中化学
高中化学
生物
初中生物
高中生物
政治
小学道德与法治
初中道德与法治
高中政治
历史
历史
历史
地理
初中地理
高中地理
音乐
小学音乐
初中音乐
高中音乐
体育
小学体育
初中体育
高中体育
美术
小学美术
初中美术
高中美术
科学
小学科学
书法
小学书法
日语
初中日语
高中日语
俄语
初中俄语
高中俄语
其他
高中信息技术
高中通用技术
首页
>
高中信息技术·粤教版·必修 信息技术基础
> 6.2 信息安全法律法规及道德规范
《6.2 信息安全法律法规及道德规范》资源列表
6.2 信息安全法律法规及道德规范
6.2.1 网上道德规范
6.2.2 信息安全法律法规
课文目录
第一章 信息与信息技术
1.1 信息及其特征
1.1.1 信息
1.1.2 信息的基本特征
1.2 信息技术及其影响
1.2.1 信息技术及其发展
1.2.2 信息技术的应用与影响
1.2.3 迎接信息社会的挑战
第二章 信息的获取
2.1 获取信息的过程与方法
2.1.1 确定信息需求
2.1.2 确定信息来源
2.1.3 采集信息
2.1.4 保存信息
2.2 获取网络信息的策略与技巧
2.2.1 网络信息检索的方法
2.2.2 使用搜索引擎
2.2.3 合法下载网络中的文件
2.3 信息的鉴别与评价
2.3.1 从信息的来源进行判断
2.3.2 从信息的价值取向进行判断
2.3.3 从信息的时效性进行判断
2.4 综合活动：设计一个旅行计划
2.4.1 活动目的
2.4.2 活动任务
2.4.3 活动过程
2.4.4 活动结果
2.4.5 活动评价
第三章 信息的加工与表达（上）
3.1 文本信息的加工与表达
3.1.1 常见文本类型
3.1.2 日常文本信息的加工与表达
3.1.3 报刊类文本信息的加工与表达
3.1 文本信息的加工与表达（通用）
3.2 表格信息的加工与表达
3.2.1 明确任务需求
3.2.2 建立表格
3.2.3 利用数值计算分析数据
3.2.4 利用图表呈现分析结果
3.2.5 形成报告
3.2 表格信息的加工与表达（通用）
3.3 多媒体信息的加工与表达
3.3.1 制作多媒体作品的基本过程
3.3.2 需求分析
3.3.3 规划与设计
3.3.4 素材的采集与加工
3.3.5 作品集成
3.3.6 作品的发布与评价
第四章 信息的加工与表达（下）
4.1 编制计算机程序解决问题
4.1.1 认识计算机与程序
4.1.2 体验程序的作用及其编制环境
4.1.3 认识程序中的基本元素
4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程
4.2 用智能工具处理信息
4.2.1 信息智能处理工具的使用
4.2.2 信息智能处理的方式
4.2.3 信息智能处理的应用价值
4.3 信息的发布与交流
4.3.1 合乎规范地发布信息
4.3.2 信息发布效果的评价
4.3.3 信息交流
4.4 综合活动：我的家乡
4.4.1 活动目的
4.4.2 活动任务
4.4.3 活动过程
4.4.4 活动结果
4.4.5 活动评价
第五章 信息资源管理
5.1 认识信息资源管理
5.1.1 走进信息资源管理
5.1.2 信息资源管理的方式方法
5.2 使用数据库
5.2.1 使用数据库应用系统
5.2.2 使用数据库管理信息的优势
5.3 剖析数据库
5.3.1 操作数据库
5.3.2 数据库及其建立过程
5.3.3 数据库管理信息的基本思想方法
5.4 综合活动:世界文化遗产之旅
5.4.1 活动目的
5.4.2 活动任务
5.4.3 活动过程
5.4.4 活动结果
5.4.5 活动评价
第六章 信息安全
6.1 信息安全及系统维护措施
6.1.1 信息安全问题
6.1.2 信息系统安全及维护
6.1.3 计算机病毒及预防
6.1.4 计算机犯罪及预防
6.2 信息安全法律法规及道德规范
6.2.1 网上道德规范
6.2.2 信息安全法律法规
6.3 综合活动：信息技术与社会问题辩论会
6.3.1 活动目的
6.3.2 活动任务
6.3.3 活动过程
6.3.4 活动结果
6.3.5 活动评价
