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《1.1 声波的产生和传播》课件、教案、学案资源列表

《声波的产生和传播》是上海教育出版社八年级物理第一学期“第一章声”第节的内容。《学科教学基本要求》对声波的产生和传播的学习水平要求是知道。教材中该内容主要包括声波的产生、声波的传播和回声等。声是日常生活中最常见的物理现象之一,大量声现象的实例,使得学生有丰富的感受和充足的体验。在自然和科学的学习中,学生已经知道声音是振动产生的,也知道声音可以在空气中传播、但无法在真空中传播等。但是,学生对“振动”仅是字面的理解。从“振动”到“波”,学生是没有相应的体验感受,几乎不具备其认知基础。同时,学生对于不同介质中声音传播的速度不同,存在不同程度的认识。本节课通过视频情景引出课题,激发学习兴趣:通过活动体验和模拟实验知道声波,维而顺势认识声波传递信息和能量,然后通过实例分析、阅读声波速度表等知道声波的传播,最后通过介绍“土电话”活动,巩固知识。本节课教学的基本策略是“情景一活动”,通过设问、活动体验、互动交流和课件展示等引导学生主动参与声波的学习,并在学习中经历处理和获取信息的过程,以及感受实验模拟、观察比较等透过现象看本质的思维方法,体验学习的乐趣,懂得交流与合作的重要。合作交流和接受性学习等方式的有机整合是本节课的教学特点。本节课着重“文化自信”和“民族自豪”的德育教育,学生通过声学的相关事例,感受祖国的古代灿烂文明和现代科技迅猛发展,更加热爱祖国、并为祖国的强大而自豪。