《第三单元 溶液》资源列表
《溶液》单元，是课程标准“身边的化学物质”这一主题下“水与常见的溶液”的主要内容，本单元是在学生对最常用的溶剂——水的性质及相关知识有了一定的了解的基础上设置的，可以帮助学生了解化学与生活、化学与社会发展、化学与技术进步之间的密切关系，体会科学进步对提高人类生活质量所作出的巨大贡献，体会研究身边的化学物质对提高人类的生活质量、促进社会发展的重要意义，从而体会化学科学的价值。《溶液》单元共分为以下两个专题：专题一：溶液的形成。让学生理解溶液的概念，并且能够分辨常见溶液中的溶质和溶剂，认识饱和现象及其转化条件，认识乳化作用和乳化剂，了解溶液在工农业生产和日常生活中的具体应用。专题二：溶液组成的定量表示。让学生掌握溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义，能够进行简单计算，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液，通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验，进行科学严谨的实验态度养成教育，了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用，学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。本单元重难点：溶液的概念和形成，溶液组成的表示方法，配制一定溶质质量分数溶液的方法等几个问题，目的是帮助学生认识一类常见的混合物——溶液。并在诸多活动经历中慢慢深入微观世界，学着从微粒的角度分析身边的物质及其变化，逐步构建微粒观。学习方式和预期效果：本单元强调从生活实际和学生的知识背景中提出具有挑战性的问题，借助实验、观察、推理与交流等活动，让学生经历知识的形成过程，增强了学生学习化学的愿望和信心。在教学过程中，注意为学生留有足够的探索和交流的空间，使动手实践、自主探索、合作交流成为这节课学生学习的主要方式，并利用多媒体手段辅助教学，直观、形象，体现趣味性，为学生建立宏观与微观的联系创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
