《第三节 氧气》课件、教案资源列表
《氧气》是在学习了空气的成分，氧气的实验室制法的基础上，进一步探讨氧气的有关性质问题，内容主要包括氧气的物理性质和化学性质，氧化反应，氧化物，氧气的用途。1、从知识结构来说：氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体，但学生对它了解并不深入，教材把它放在第四单元第三节，是学生认识具体物质及其变化规律的开始，课题先引出氧气的物理性质，进一步通过实验探究氧气的化学性质，在总结出氧化反应和氧化物的概念，最后总结氧气的用途，层层深入，符合初中学生从感性认识上升到理性认识的认知规律和建构主义教育论的元认知规律。2、从能力培养来说：从氧气的物理性质即观察氧气的颜色、状态，到闻氧气的气味，探究氧气的密度，溶解性，三态的变化，再到观察木炭、铁丝、蜡烛在空气中和氧气中燃烧现象，可以说教材由浅入深，为后面碳单质、一氧化碳、二氧化碳等内容的学习提供了一个合理的思维模式。3、从情感培养来说：通过本节内容的学习，使学生又一次详细的认识到生活中的自然物质，进一步激发了学生学习自然科学的兴趣。
