《第三节 神经调节的基本方式》课件、教案资源列表
《神经调节的基本方式》是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章的第三节，是本章的重要部分，起到承上启下的作用。新课程着重于让学生做主体，自主完成探究和知识构建。因此，第一节从人体对外界的感知入手，而人体对外界的感知及各种生命活动都离不开神经系统的调节，于是继而介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。最后一节提出，人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节，从而引出激素调节。这样学生能从整体上认识到，人体是通过神经调节和激素调节来适应环境的变化的，从而帮助学生形成“神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化及生长、发育、生殖等生命活动”的重要概念。本节课是第六章的核心内容在学习了“神经系统的组成”的基础上，进一步探究有关“神经调节”的知识，包含两部分“反射”和“反射弧”。在教材中介绍了反射、反射弧、简单的反射和复杂的反射等基础知识，由于反射的概念、反射弧完成的过程等内容都比较抽象并较难理解，如处理不好则枯燥无味学生既没有学习兴趣也不易做到真正的理解和掌握。在本节课中没有出现条件反射和非条件反射这一专有名词，而是以简单反射和复杂反射来表述，这正是以新课标为依据，体现了新课标中的要求是概述了解这一层次。故本节内容用2课时上，第一课时完成反射、反射弧的概念及反射的类型;第二课时完成测定反射速度的探究实验及课后练习。
