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习作:我的奇思妙想教学设计汇总

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《习作:我的奇思妙想》教学设计 第1篇

部编版语文四年级下册《习作:我的奇思妙想》优秀教案教学设计下载.doc  教材大纲指出:三年级的学生受生活经验和知识水平的限制,想象不一定合理,所以要求不能过高。这节课的习作内容是写想象作文,其中不仅有知识的传授,更多的是能力培养。因此,我制定出了以下教学目标及教学重难点:  教学目标:  1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。  2.指导学生通顺、有序、具体地说。   [下载地址]

《习作:我的奇思妙想》教学设计 第2篇

《习作:我的奇思妙想》公开课优秀教案教学设计(四年级下册)下载.doc想象要合理;想象要有新意。【教学准备】:1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。2、进行一次社会调查。【教学课时】:一课时教学过程:一、引导回顾,激趣导入1、师:同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆互联网查阅资料的时候,是否感受到了科学技术的巨大威力 [下载地址]

《习作:我的奇思妙想》教学设计 第3篇

部编版四年级下册《习作:我的奇思妙想》新课标教案教学设计下载.doc想象要合理,想象要有新意。【教学过程】一、引导回顾,激趣导入师:同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆互联网查阅资料的时候,是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后,我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪,因为科学技术的威力,许多伟 [下载地址]

《习作:我的奇思妙想》教学设计 第4篇

《习作:我的奇思妙想》课堂教学教案教学设计(部编版)下载.doc3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来,创意大胆,内容完整,语句通顺。习作重点:将自己对生活中的一些奇思妙想写下来,创意大胆,内容完整,语句通顺。习作难点:联系生活中的一些事物进行大胆创想,写成想象作文。习作准备:1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。习作过程:一、激趣导入,引出话题。1、 [下载地址]

《习作:我的奇思妙想》教学设计 第5篇

四年级下册《习作:我的奇思妙想》优质课教案教学设计下载.doc流程教师活动 学生活动 一、谈话导入1、生活中,我们常常会遇到一些困难,为了克服困难,有时候会产生一些奇思妙想,于是就有了发明创造。有了这些奇思妙想,这样的发明,生活就会变得更加的方便。2、奇思妙想的小发明图片(课件出示)3、师小结:制作小发明创造要抓住它的哪些特点能够给我们生活带来方便。二、搜集素材,拓展思路1、说说你的奇思妙 [下载地址]