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部编版五年级下册语文《习作：写读后感》集体备课教案教学设计下载【课时计划 】 2课时 第一课时重在写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议。 精彩导入 生成问题 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。在人生漫 漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵， 指引着人生的航程。现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。当我们获取知识，增长信息时，当我们读完一本书、一篇文章、 [下载地址]
五年级下册语文《习作：写读后感》最新说课教案教学设计下载课时安排：2课时?教学过程：?一、导入：请你来回忆?我们学过一个成语叫《滥竽充数》，哪位同学愿意给大家讲一讲这个故事？滥??竽??充??数古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。??有个南郭先生听说了齐宣王的 [下载地址]
部编版语文五年级下册《习作：写读后感》优秀教案教学设计下载3. 培养并提高阅读和表达能力。教学重点：学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。教学难点：在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写作。教学课时：2课时（第一课时重在写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议）（总第28-29课时）教学步骤：一、精彩导入高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯 [下载地址]
《习作：写读后感》公开课优秀教案教学设计（五年级下册）下载 二、学习写读后感。 下面我们按三个步骤来学习。 １、审清题意，明确内容。 学生默读，思考：这次习作的内容是什么？具体要求是什么？ 交流。 ２、确定感点，选择材料。 ①、明白“感点”：就是最让你受感动的那一点或方面，也可以说是观点（主题）。 ②、给文章列感点。 ③、师述：同样一篇文章，若让全班同学来写读后感，每位同学的 [下载地址]
部编版五年级下册《习作：写读后感》新课标教案教学设计下载“不动笔墨不读书”，读书离不开做读书笔记，在平时读书时你是怎样做读书笔记的？做读书笔记还有另一种形式，就是我们今天所学的内容。 （板书：写读后感）什么是读后感呢？师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。找感点怎样写好读后感？就是抓住感点。什么是感点？感点就是抓住文章中的一句话、一个内 [下载地址]
《习作：写读后感》课堂教学教案教学设计（部编版）下载3. 培养并提高阅读和表达能力。教学重点：学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。教学难点：在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写作。教学课时：2课时（第一课时重在写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议）教学步骤：一、精彩导入高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。在人生漫?漫长河中，书 [下载地址]
五年级下册《习作：写读后感》优质课教案教学设计下载学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。一、新课导入阅读下面的材料，谈谈你的看法（感想）。一个船夫在湍急的河中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半的生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话，风把 [下载地址]