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浣溪沙教学设计汇总

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《浣溪沙》教学设计 第2篇

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《浣溪沙》教学设计 第3篇

《浣溪沙》公开课优秀教案教学设计(六年级下册)下载1、学习即景抒怀的写作手法。2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。教学方法诵读法。反复吟诵,让优美的词句引导学生进入词的意境,细细品味词中蕴含的思想感情。问答法。在梳理词作时,教师相机提出问题让学生解答,在问答中品析词作内容。讨论法。充分调动学生的参与意识,对词蕴含的思想感情,让师生共同讨论得出结论。课时安排1课时教学步骤一 [下载地址]

《浣溪沙》教学设计 第4篇

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《浣溪沙》教学设计 第5篇

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《浣溪沙》教学设计 第6篇

六年级下册《浣溪沙》优质课教案教学设计下载2、 体会词中蕴含的人生感悟。3、 背诵全词。教学手段: 多媒体设备、苏轼图片、古曲。教学步骤:一、导入,并展示“学习目标” (投影):一首词的意境往往是由画面构成的,我们要学会通过想象画面感受词的意境;每一首词都表达一定的思想感情,我们今天要体会的是词中蕴含的人生感悟。二、苏轼及背景介绍;教师范读全词:1、 学生在预习的基础上先自由发言,后教师总 [下载地址]