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高中政治·人教统编版（2019）·选择性必修3 逻辑与思维
> 概念的概述
《概念的概述》课件、教案、学案资源列表
本单元承接第一单元，对抽象思维的三种形式(概念、判断、推理)及科学思维的第二个基本条件(形式正确)进行了详细阐述。通过学习，要知道如何准确把握概念，正确运用判断，掌握演绎推理方法及学会归纳与类比推理。本单元的核心内容是明确什么样的思维才是合乎逻辑的，从而帮助学生提高逻辑思维能力。概念是逻辑思维的细胞。概念究竟是什么?我们如何才能准备把握概念?第四课围绕“概念”主题，探究概念具有怎样的逻辑特征，如何才能从内涵和外延方向明确概念。
课件(4套)
1. 高中政治人教统编版（2019）选择性必修3 第2单元 2.4.1 概念的概述 课件 (1)
配套教案
2. 选择性必修三《4.1概念的概述》优秀ppt课件
配套教案
教案(4套)
1. 高中政治人教统编版（2019）选择性必修3 第2单元 2.4.1 概念的概述 教案 (1)
配套课件
2. 选择性必修三《4.1概念的概述》优秀教案
配套课件
学案(1套)
1. 高中政治人教统编版（2019）选择性必修3 第2单元 2.4.1 概念的概述 学案
课文目录
第一单元 科学思维需要逻辑
综合探究 领会科学思维 提升思维品质
学习科学思维的意义
科学思维的含义与特征
第三课 领会科学思维
逻辑思维的基本要求
“逻辑”的多种含义
第二课 把握逻辑要义
思维形态及其特性
思维的含义与特征
第一课 走进思维世界
第二单元 遵循逻辑思维规则
简单判断的演绎推理方法
复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
归纳推理及其方法
类比推理及其方法
综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误
推理与演绎推理概述
第六课 掌握演绎推理方法
正确运用复合判断
第四课 准确把握概念
概念的概述
明确概念的方法
第五课 正确运用判断
判断的概述
正确运用简单判断
第三单元 运用辩证思维方法
综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题
体会认识发展的历程
不作简单肯定或否定
第十课 推动认识发展
把握适度原则
认识质量互变规律
第九课 理解质量互变
分析与综合及其辩证关系
辩证思维的含义和特征
第八课 把握辩证分合
第四单元 提高创新思维能力
超前思维的方法与意义
超前思维的含义与特点
第十三课 创新思维要力求超前
逆向思维的含义与作用
发散思维与聚合思维的方法
第十二课 创新思维要多路探索
联想思维的含义与方法
创新思维的含义与特征
第十一课 创新思维要善于联想
综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新
