《集体生活成就我》集体备课课件优质课下载

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5月31日，最高检召开新闻发布会，通报了“法治进校园”全国巡讲活动的有关情况。“截至2017年5月，各地检察机关共组织巡讲1.7万余场，覆盖1.8万余所学校和1780万名中小学生，取得了良好的效果。”最高人民检察院未成年人检察工作办公室副主任史卫忠介绍。

近年来，校园暴力事件频发引发全社会关注，他们因迷失而走上歧路，成为折翼的天使；未成年人因沉迷网络而荒废学业乃至引发恶性事件的现象也时有发生。据介绍，2016年，全国检察机关共批准逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪案件1988人，起诉2449人。

稚嫩的孩子，面对纷繁的世界，该怎样保护自己，如何铺下健康、向上的底色？“保护未成年人，预防和减少未成年人犯罪，是全社会共同的责任。”为提高在校学生自觉守法意识和自我保护意识，从源头上预防和减少校园欺凌等违法犯罪案件发生，促进校园安全和师生人身财产安全，2016年6月，经过多次沟通协商，最高检、教育部决定联合部署“法治进校园”全国巡讲活动，并制定下发了活动方案。

根据方案，巡讲活动分中央和地方两个层面进行，一是最高检会同教育部组成全国巡讲团分赴各地巡讲，在活动第一年实现对各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的全覆盖；二是地方各级检察机关、教育部门在辖区内的中小学校有计划地进行巡讲活动，确保在三年内实现对全国中小学校的全覆盖。

“加强未成年人法治教育，使他们从小养成对法治的信仰和尊重，对于培养社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者意义重大。”在“法治进校园”全国巡讲团检察官顾琤看来，一节45分钟的法治课可以让孩子们听得懂、记得住，给孩子送去法治的信仰，也让法治守护孩子的成长。

今年3月26日，顾琤收到了一条来自山西的中学生小北的求助微信：“检察官姐姐，我被人告了怎么办？”她通过询问了解到，原来小北在打网游时遇到了网络诈骗，孩子把身份信息和银行卡号都告诉了骗子，但因卡内没钱，被威胁要“告她”。顾琤通过电话、微信等方式帮助小北报警、挂失银行卡，并借此机会给孩子再上了一次“线上”的自我保护教育课。

“当前，未成年人犯罪的整体数量虽然下降，但却呈现出暴力化、低龄化、成人化趋势，尤其是校园欺凌和暴力案件时有发生，引起社会各界高度关注。”史卫忠介绍，根据办案实践来看，出现上述问题的重要原因之一就是一些未成年人法治意识淡漠，这一方面表现在对法治缺乏应有的敬畏和遵守，另一方面表现在不知道用法律维护自己的权利。

一年来，“全国巡讲团”已在各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的91个城市开展巡讲194场次，覆盖132所中小学校和19万余名中小学生。“有针对性地确定预防校园欺凌、网络安全与犯罪预防、性侵害、禁毒教育、留守未成年保护等8个方面14个主题的课程。”巡讲检察官通过以案释法，让孩子了解违法犯罪离他们不遥远，“并将规则意识融入其中，在孩子心中播下法治种子。”

回顾复习

1.谈一谈你对个人力量和集体力量的认识？

个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

学习目标

情感、态度与价值观目标：培养热爱集体、亲近集体的情感。

能力目标：在集体生活中学会人际交往。

知识目标：人生集体生活在我们成长过程中的重要作用。

探究与分享一

尊敬的刘老师：

您好！

谢谢您推荐我做黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

在集体中涵养品格

思考：1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？

2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？

在集体中涵养品格

答：元元是一位负责任的的黑板报主编。我们可以从元元写给老师信中说的“担任黑板报主编后，征稿……我忙的不亦乐乎这句话中看出来。

答：元元为了编好黑板报，主动与东西交流、合作、感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。