七年级下册《我与集体共成长》集体备课课件优质课下载

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你为集体做过什么？

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。

选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。

准确、简洁地介绍你设计的徽标。

在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景

活动：设计我们的班徽

徽标中蕴涵了什么样的寓意？

我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

在共建中尽责要求：

活动：选举适合的班委

问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？

（2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？

在共建中尽责要求

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

在共建中尽责要求

在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

活动：说说我们班的氛围

你认为我们班的班风和学风是什么样的？有哪些好的方面值得发扬？还有哪些方面需要改进？

在共建中尽责要求

共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。

板块二:在担当中成长

只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。

……

让我们谨此起誓：

无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；