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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册法律为我们护航下载详情
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《法律为我们护航》精品课件优质课下载

2.通过对未成年人生理、心理现状的讨论,能够说出未成年人需要保护的原因;通过对法治的学习和思考,知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。

3.激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。

2015年4月3日,南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤,疑似遭虐待的照片,引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后,养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留,后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪,向浦口区法院提起公诉。

2015年9月30日下午2点,江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判:被告人李征琴犯故意伤害罪,判处有期徒刑六个月。

想一想:材料表明了谁保护

了未成年人的合法权益?

提示:司法机关。

在党的关爱下,在法律的保护下,我们一天天健康的成长。那么我们未成年人为什么需要特殊保护?

三、聚焦主题,合作探究

探究一:我们需要特殊保护

晓华的父亲开家长会时,看到初二(1)班的

“成绩排名榜中榜”上,晓华的考试成绩居第38名。

父亲对晓华的前途失去了信心。回家后,父亲将晓

华打了一顿,然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳

某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。

请问材料中的现象和行为,违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护?小华应该怎样做?

学校保护

家庭保护

社会保护

某网吧

虽然中国进入了全面依法治国的时代,但现实生活中不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。

我们需要特殊保护原因一:

未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。

活动二:世界对儿童权利关注历史

20世纪爆发的两次世界大战,使人类认识到儿童是战争的最大受害者,开始关注儿童的权利。