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师梦圆小学数学教材同步人教版五年级下册分数和小数互化下载详情
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人教2011课标版《 分数和小数互化》优质课PPT课件下载

两次的结果有什么关系?

0.3

0.6

=

=

自己试一试,把下面的小数化成分数。

0.7 = 0.123=

0.24=

=

想一想怎样才能较快地把小数化成分数?把小数化成分数需要注意什么?

小数化分数:小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10、100、1000……的分数,需要注意:不是最简分数的要约分,化成最简分数。

活动二:把

化成小数(除不尽的保留两位小数)。

学习提示: 1、先认真观察这几个分数,哪些分数化成小数比较容易,为什么? 2、想想其余几个分数怎样化成小数,完成转化。

分母是10、100的两个分数容易化成小数,因为一位小数就表示十分之几,两位小数就表示百分之几,所以 =0.7, =0.39。

小数化分数:根据分数与除法的关系,用分子除以分母。

梅云飞和刘昊天进行跑步比赛,梅云飞跑完全程用了0.8小时,刘昊天跑完全程用了 小时,哪位同学跑得快?

课堂小结:

说说这节课有什么收获?