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师梦圆高中物理教材同步人教版必修25.宇宙航行下载详情
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《5.宇宙航行》最新PPT课件优质课下载

一、宇宙速度

平抛运动演示

让物体做平抛运动初速度逐渐增大

问题情境

思考讨论一:地面上的物体,怎样才能成为人造卫星呢?

通过观看动画回答下列问题:

1、平抛物体速度逐渐增大,物体的落地点怎样变化?

2、在速度很大的情况下,运动通过的地面还是水平的吗?

3 、若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?试大胆猜想。

越来越远

物体不再落回地面,而成为一颗绕地球运转的卫星。

不是

思考?

从高山上水平抛出物体,速度越大,落地点离山脚越远。如果没有空气阻力,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上来,它将围绕地球旋转,成为一颗永远绕地球运动的人造卫星。

牛顿关于卫星的设想

方案二:若已知:地球的质量M=5.98×1024kg, 半径R=6400km,引力常量G=6.67×1011N·m2/kg2

探究:物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度

方案一:若已知:地球表面重力加速度g=9.8m/s2, 地球的半径R=6400km.

探究:物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度

思考讨论二:地面上的物体要成为地球的卫星,抛射速度最小应该多大?如何求解这个速度?

方案一 : 若已知:地球表面的重力加速度g= 9.8 m/s2 地球的半径R=6400km 探究:物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度

解:

建立模型

把地球想象成一个巨大的拱形桥,物体离开地球时,不受地面的支持力,只受到重力,据重力提供向心力得:

方案二:若已知:地球的质量为 半径R=6400km,引力常量 探究:物体在地球表面附近运行的线速度