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七年级下册（2012年10月第1版）《数学活动》最新PPT课件优质课下载
建立坐标系: 选择一个适当的参照点为原点，确定x 轴、y 轴的正方向；
(2)确定比例尺: 根据具体问题确定适当
的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；
(3) 描点写坐标: 在坐标平面内画出这些
点，写出各点的坐标和各地点的名称。
根据实际需要建立适当的坐标系．
（1）能根据具体情境建立坐标系，并在建立的坐标系中描述出物体所在的位置．会用方位角和距离表示位置。
（2）感受数学在日常生活中的广泛应用，体会与他人合作交流的重要性．
近年来，园林部门为了对古树名木进行系统养护，建立了相关的地理信息系统，其中重要的一条就是要确定这些树的位置．
数学活动1
某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，S2，S3，S4），古槐树6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）．为了加强对古树保护，园林部门根据小区地图，将4棵古松树的位置用坐标表示为：
S1（3，9），S2（5，10），S3（11，6），S4（12，11）．
你能把6棵古槐树的位置也用坐标表示出来吗？
根据题意，你能读到那些信息？
问题1
问题2：已知S1的坐标为（3，9），你能标出原点所在的位置吗？你能建立平面直角坐标系吗？
O
问题3：在问题2中所建立的平面直角坐标系中，你能写出6棵古槐树的坐标吗？
x
y
1如图，在某市部分简图，已知火车站的坐标是（200，200），请建立适当坐标系，分别写出其它各地的坐标。
火车站
超市
文化宫
体育馆