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师梦圆初中生物教材同步苏教版八年级上册第三节 生物进化的学说下载详情
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苏教2011课标版《第三节生物进化的学说》PPT课件优质课下载

5.其他的生物进化论学说?

1.长时间的考察(5年环球考察)

2.细心的观察和对比(观察现有生物,地质,比较化石和现有生物之间的差别)

3.认真分析(分析各种环境对生物的影响)

4.结合前人在生物进化思想

达尔文在发现“自然选择” 的过程中都做了那些工作?

达尔文于1859年出版了《物种起源》,提出自己的生物进化论学说——自然选择学说,向人们阐述了生物进化的原因和过程。被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。

达尔文认为,地球上的生物一般都具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条件有一定的限度,生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行激烈的生存斗争,其结果往往是胜者能够更好地繁衍生息,败者最终被淘汰。

通过阅读这段文字的描述,我们如何来概括达尔文自然选择学说的核心思想呢?

过度繁殖

生存斗争

遗传变异

适者生存

自然选择学说的核心思想

(可以遗传的有利变异)

(食物和生存空间)

想一想,不同种类的达尔文地雀的喙与它们各自的取食

对象之间有什么对应的关系?

尝试通过上述举例,说出达尔文地雀是如何从同一种取食昆虫的地雀进化而来的过程。

达尔文地雀进化的过程中,起决定作用的因素是什么?

环境条件的改变(如食物类型的不同),对地雀喙的形态和

大小具有选择作用

在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程称为自然选择。

生物进化是自然选择的结果。

我们如何来定义自然选择呢?