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八年级下册(2012年10月第1版)《本章复习课》集体备课PPT课件优质课下载
3.理解杠杆的平衡条件,了解杠杆平衡条件的实验。
4.理解定、 动滑轮和滑轮组实质作用、会组装滑轮组。
5.用滑轮组提、拉物体时,会对绳子拉力大小进行判断。
【重点、难点、考点】
重点是杠杆的平衡条件和滑轮的作用。
难点是对绳子拉力大小进行判断.
考点是运用杠杆平衡条件分析生活实际中的具体事例.
运用滑轮组知识解决生活实际问题,在滑轮组问题中初步进行物体受力分析。
一、知识巩固:
(一)杠杆
1、定义:在力的作用下能绕 _______的硬棒称做杠杆。
2、杠杆的五要素是: 、 、 、 、 。作力臂的方法:先找到支点,再画出力的作用线,作支点到力的作用线的垂线,再画出垂直的符号即可。
3、杠杆的平衡条件是: ,用公式可表示为: 。根据动力和阻力的关系,可知它们使杠杆转动的方向是 的,若动力使杠杆做顺时针转动,则阻力就使杠杆做 转动。
4、三种杠杆:
(1)省力杠杆:动力臂 阻力臂,动力 阻力;这种杠杆,省了 ,费了 。
(2)费力杠杆:动力臂 阻力臂,动力 阻力;这种杠杆,费了 ,省了 。
(3)等臂杠杆:动力臂 阻力臂,动力 阻力;这种杠杆,既 也 。1组
(二)滑轮
1、定滑轮实质上是 杠杆;使用定滑轮不省 ,但能改变 。
2、动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆;使用动滑轮能省 ,但不能改变 。(3)使用滑轮组既可以 ,又可以 ;使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重的 ,表达式是:F=1/n(G物+G动)。
3、奇动偶定原理: 使用滑轮组时,直接承担重物的绳子段数为n。若n为偶数时,则绳子的固定端挂在 滑轮上;若n为奇数时,则绳子的固定端挂在 滑轮上。
4、确定绳子的股数:数 上绳子的根数。
如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。
画力臂
专题一:画出杠杆的五要素