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部编版六年级下册语文《马诗》集体备课PPT课件下载
何当：什么时候
金络脑：良马的贵重鞍具，象征马匹受到重用
快走：快跑
清秋：清秋时节，此时草黄马肥
李贺，_____朝诗人，字_____。因想象奇特、辞采奇丽，世称“______” ，所写马诗共有二十首，课文选的是第五首。通过咏马来感叹自己的命运，来表现志士怀才不遇的愤慨。
（1）说一说
诗的前两句，运用了什么修辞手法？通过诵读，你眼前浮现出什么样的景象？
（2）想一想
诗的后两句，表现出诗人怎样的胸襟和抱负？
（3）比一比
《房兵曹胡马》和《马诗》都是写“马”，你能比较他们的异同么？
马诗
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
诗的前两句，运用了什么修辞手法？通过诵读，你的脑海里浮现了什么样的景象？
诗的前两句，运用了什么修辞手法？通过诵读，你的脑海里浮现了什么样的景象？
“何当金络脑，快走踏清秋。”表现了诗人怎样的胸襟和抱负？
咏马言志，诉说盼望建功立业的伟大抱负！
同时也道出了自己怀才不遇，不被赏识的愤慨！
马诗
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
房兵曹胡马