2020届吉林省辽源市田家炳高级中学届高三上学期期末考试历史试题 Word版含解析

辽源市田家炳高级中学2019—2020学年高三（上）期末

历史试卷

一、选择题

1.有学者说，周代的宗法制是一个成功的创造，“大宗维翰（栋梁），小宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊”……，与此相联系，魏晋南北朝时谱牒之学十分流行……，明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。由此可知宗法制

A. 在西周以后走向消失

B. 体现家国同构的特点

C. 是国家政治制度核心

D. 成为法律规范的源头

【答案】B

【解析】

A项与“与此相联系，魏晋南北朝时谱牒之学十分流行……，明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准”不符；B项正确，由““大宗维翰（栋梁）．小宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊””宗法血缘与国家政治高度融合，即体现家国同构的特点；C项错误，国家政治制度的核心是君主专制；D项错误，材料没有体现宗法制是中国法律的源头。

【名师点睛】本题解题的关键是““大宗维翰（栋梁）．小宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊”……”结合所学知识可知考查的是宗法制。

2.著名学者陈恒认为：不同于希腊人的是，罗马人可以把公民权逐步地给予其他拉丁城市，给予整个意大利，以至于整个帝国，但希腊人做不到这点。希腊人在城邦管理上是“排外”的。这在一定程度上说明

A. 雅典民主易于导致集体暴政

B. 古希腊具有强烈的排外意识

C. 罗马崇尚秩序，维护公民权益

D. 雅典民主制存在固有的弊端

【答案】D

【解析】

罗马人扩大公民权的范围，而希腊人一直不愿给予外邦人公民身份，这体现了希腊民主的狭隘性，说明希腊的民主体制存在严重缺陷，故答案为D项；集体暴政主要是指雅典民主的表现形式，而材料强调的是民主制的范围，故A项锴误；希腊民主发展根源于商品经济的发展和海外贸易的繁荣，这密切了希腊与外部的联系，所以不能因希腊人不愿给予外人相应的政治权益，而认为其其有强烈的排外意识，故B项错误；材料体现了罗马人在国家管理方面的灵活性，但不能体现“罗马崇尚秩序予，维护公民权益”，故C项排除。