2019-2020学年广西南宁市三中高一下学期期末考试生物（理）试题 Word版含解析

南宁三中2019~2020学年度下学期高一期考

理科生物试题

一、单选题

1.下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（ ）

A. 进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋

B. 运用统计学方法处理其它相对性状的杂交实验结果时，发现F2分离比都是类似的

C. 解释实验现象时，提出的主要假设是：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离

D. 因为假说能圆满解释F1自交产生3：1分离比的现象，因此假说成立

【答案】D

【解析】

【分析】

1、孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋。待成熟时，采集另一植株的花粉，撒在雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。2、孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】A、进行杂交实验时，需在母本花粉未成熟时去雄套袋，待发育成熟时，授予父本的花粉，A正确；

B、孟德尔运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的3：1，B正确；

C、孟德尔在基因的分离定律中提出的解释实验现象的核心“假说”是F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，进入不同的配子，随配子遗传给后代，C正确；

D、假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，但若证明假说成立，还需通过测交实验验证，D错误。

故选D。

【点睛】

2.马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下

①黑×棕→1匹黑