《陈涉世家·司马迁》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。奋：发展；余烈：遗留下来的功业。句子翻译为：发展六世遗留下来的功业。故选D。

【2题详解】

本题考查理解文中重要词语的含义的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境把握词语的含义。本题要求选择“下列词语在文段中具有比喻意义的一项是”，然后从修辞的赏析角度做分析。

A项，宇内，即天下；

B项，至尊：至高无上的地位，这里指君位；   

C项，百越，是指古代中国南方沿海一带古越族人分布的地区。ABC都没有比喻意义。

D项，藩篱：本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏，这里比喻边境。

故选D。

【3题详解】

本题考查理解文言句式的能力。解答此类题目要熟练掌握六大类文言句式的特点，理解文言句式与现代汉语不同的句式和用法。记住标志，能准确快速判断。本题要求分析“‘乃使蒙恬北筑长城而守藩篱’一句省略的主语是”，本题中，“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”的主语承前省略，根据文意，“命令蒙恬在北方修筑长城”的应该是“始皇”，所以本句的主语是“始皇”，即秦始皇。故选B。

【4题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，“及至始皇……执敲扑而鞭笞天下，威振四海”写的是秦始皇的权威；“南取……士不敢弯弓而报怨”写的是始皇为巩固政权所采取的政治、军事措施。故选C。

【5题详解】

本题考查概括作品的思想内容的能力。解答此类题目，要读懂题干，分析概括作品内容，抓住关键词句理解文本的思想内涵，再进行概括、评价。本题要求分析“《过秦论》这篇文章中作者从哪些方面将九国之师和陈涉之众做了对比？通过对比指出了什么？”“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也”是从社会地位方面做对比；“锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也”是从武器方面做对比；“谪戍之众，非抗于九国之师也”是从部队的素质方面做对比；“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也”是从用兵之道方面做对比。这些除了阐明了秦攻守之势的变化，更重要的是阐明了秦不施仁政导致了灭亡的结局。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文：

到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给秦国的司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。