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《发掘晋商精神的现代价值·王清宪》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

①晋商是指发端于明初、发达于清代的山西商人群体。明末清初,集中在太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆,是晋商最辉煌的时期。五百年的晋商辉煌,得益于其企业内部制度安排的开放性。引进人才、引进资金,使晋商获得源源不断的发展动力,是晋商开放经营的具体体现。

②为引进人才实行“经理制”。晋商商号职员的设置历来“因事设人”,从不“因人设职”。在普通员工的选择上,秉持开放的人才选用观念。因为晋商在各地广设分号,机构日趋庞大,所有权和经营权两权合一的经营模式难免出现管理效率低、内部运营成本高昂的弊病。晋商以开放的经营智慧,创新人事管理制度,采取所有权和经营权分离的“经理制”,突破了所有者自身能力的限制,建立起高效、有序的运营机制。在“经理制”下,财东不直接参与经营管理,而是授予掌柜资金运用权、职员调配权、业务经营权,委托掌柜具体管理。财东充分信任掌柜,令其放手经营。“经理制”打破了传统的以血缘关系为纽带的封闭经营管理模式。经理人的选择突破了家族、宗族、本村的固有限制,是晋商开放意识在企业管理上的具体体现。

③为引进资金实行“股份制”。晋商的“股份制”萌芽于明代,大兴于清代。晋商早期实行的独资制、贷金制、朋合制和伙计制,远远不能满足大商业、大流通下的资金需求。晋商适时调整,不拘泥于本家、本族、本地拓展融资渠道,广纳闲资,形成“股份制”这一开放的资本组织形式。开放的股本结构,使晋商突破单纯依靠自身资本积累的局限,广泛吸纳社会闲散资金,充实资本,形成互利共赢、风险共担、休戚与共的接近现代股份制的商号。这在一定程度上打破了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯,财东对企业财产控制权与财东个人财产控制权有了一定程度的分离。财东将其个人私有财产作为股本投入商号、票号,与其他出资者的资本融合为一体成为企业资本时,便失去了这部分资金的自由支配处置权。作为一种融资和收益分配制度,晋商股份制已明显不同于独资、一般合伙等传统企业制度,而更多体现了现代企业精神,也体现出晋商开放的经营思路与高超的管理智慧。

④晋商还开创了“人身顶股制”这一独具特色的人才激励机制。经理的身股和财东的银股一样具有分红权,内部员工也有一定的身股,并据创造价值的大小酌情增减。这种将员工利己性动机与商号经营效益紧密联系在一起的制度设计,蕴含着企业与员工利益共享的开放的大利益观。

(摘编自王清宪《发掘晋商精神的现代价值》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )

A. 晋商历史可追溯至明初,而明末清初日益兴隆的票号生意让晋商走向辉煌。

B. “经理制”的实行转变了财东在商号的职能,改变了商号经营的传统模式。

C. “股份制”是明代晋商的发明,有助于突破单纯依靠自身资本积累的局限。

D. “人身顶股制”将经理、员工和财东地位平等化,从而结成了利益共同体。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )

A. 文章以晋商的辉煌为切入口,围绕“晋商”的开放性,条理清晰地展开论述。

B. 通过梳理晋商不同发展阶段在经营上的创新突破,文章把论证逐步推向深入。

C. 文章以回顾晋商早期资本构成的局限性为前提论述了“股份制”的重要价值。

D. 晋商的人才激励机制虽不是文章论述的重点,但却是对文章论题的有益补充。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )

A. 努力发掘晋商精神的现代价值,能为现代企业在人才及资金方面提供启示。

B. 企业主如果能力不够,则可以借“经理制”来建立高效、有序的运营机制。

C. 晋商对名下的财产能否自由支配,取决于这些财产与晋商自己商号的关系。

D. 晋商给予员工一定身股,员工在商号所应获取的利益就可以得到充分保证。

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《发掘晋商精神的现代价值·王清宪》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B    2. B    3. D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项”,要求选出的是“正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题中,A项,“而明末清初日益兴隆的票号生意让晋商走向辉煌”错误,从文中来看,“明末清初兴隆的票号生意”是晋商“最辉煌的时期”的表现,而不是晋商走向辉煌的原因。C项,“‘股份制’是明代晋商的发明……”错误,文章第三段说的是“晋商的‘股份制’萌芽于明代”,“晋商的‘股份制’萌芽于明代”并不意味着晋商享有“股份制”的发明专利。D项,“‘人身顶股制’将经理、员工和财东地位平等化,从而结成了利益共同体”错误,从文中来看,“人身顶股制”只是让经理和内部员工拥有一定身股,但并不意味着和财东地位平等。而且,员工和商号结成利益共同体也并不是因为平等的地位。故选B项。

【2题详解】

本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,B项,“通过梳理晋商不同发展阶段在经营上的创新突破”错误,从文中来看,文章并未仔细梳理晋商不同发展阶段在经营上的创新突破,而是从人才引进、资金引入和激励机制等商业要素方面分条论述晋商的创新突破,从而呈现晋商经营的开放性。故选B项。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法不正确的一项”,这是要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。本题中,D项,“员工在商号所应获取的利益就可以得到充分保证”错误,选项夸大了“人身顶股制”的作用,身股只是让员工与企业利益共享,员工拥有了与身股相应的分红权,但对员工其它利益身股并不一定能保证。故选D项。

【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。比对依据和结论,看推断是否成立。推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。

录入时间:2021-05-17 09:08:11