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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册我与集体共成长下载详情
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部编版七年级下册道德与法治8.2《我与集体共成长》说课稿

青春期的学生对人、对事有热情,但也有部分学生对一些事情有心尽责而无力尽责,其责任感强过其责任能力,不能把正确选择付之行动。一些学生个人意识较强,国家、社会意识较弱。在利益关系上表现为以“我”为中心,凡事从“我”充分,往往忽视他人和集体的存在。本框设计的目的是使学生在共同憧憬和建设美好集体的过程中,感受个人对集体发展的作用,以及集体发展对个人完善的作用。为了创设美好集体,在集体中发展自我,就需要积极参加集体的共同活动,遵守集体的行为规范,明确所承担的义务,并最终上升为一种自觉的行为。这一点对学生日后立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要。

本课的目的是使学生明确,在集体中生活,不仅要了解个人如何依靠和运用集体的力量获得成长,也要认识到良好的集体离不开每个人的努力,从而使学生乐于共建、共享美好集体,承担责任,与集体共成长。这既强调了本单元的主题和落脚点,又关联八年级开启社会生活的学习内容。

说教学目标

情感态度和价值观目标 增强集体观念,激发集体荣誉感。为集体良好氛围贡献力量,勇于承担集体责任。培养主人翁意识,感受尽责担当的快乐。

能力目标 能够积极参与班级事务;形成团队合作能力;

有承担集体责任的能力。

知识目标 懂得美好集体建设和维护离不开每个人的努力;知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量;理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。掌握“自治”精神;明确承担责任的意义。

说教学重点 如何为集体建设贡献力量(如何共建美好集体?)

说教学难点 明确承担责任的意义

说教学方法 情景探究法、小组合作法、讨论法、启发式教学法

说教学过程:

导入新课

故事导入:汤石的故事

有一个魔术师来到一个村庄,他对村里的人们说:

“我有一颗神奇的汤石,把它放进烧开的水中,会变出美味的汤来,让我现在就煮给你们喝吧!”

于是,有人就找来大锅,有人提来水倒进去,架上柴烧起来,魔术师从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里,然后用汤匙尝了一口,兴奋地说:“太美味了!要是再加一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来,魔术师又尝了一口:“太棒了!要是再放一点肉就无与伦比了!”又有人拿来一些肉,就这样,在魔术师的建议下,有人拿来调料和盐,有人拿来其他的材料,都放进去煮起来.....。

当最后汤煮好了,大家你一碗我一碗地在那里享用时,发现这真是天底下最美味儿的汤了。

思考:这锅汤为何如此美味?

点拨:那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意,每个人都贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。建设美好集体也是如此。

第八课 美好集体有我在

第二框 我与集体共成长

学习新知

(一)在担当中成长

活动探究:三个和尚没水喝

思考:他们的做法对吗?为什么?