小河淌水教学设计专题为您精心整理了5份《小河淌水》教学设计供您下载使用，《小河淌水》出自高中音乐湘文艺2003课标版《音乐鉴赏》，希望对您的教学有帮助。
湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 小河淌水》优质课教案教学重点：听赏不同体裁的民歌，掌握各自的音乐特点。教学难点：各种民歌不同体裁的分类，能利用特点分辨体裁。教学过程：一、由中国少数民族音乐引入新课——汉族民歌。二、汉族民歌的产生、历史和三种体裁——号子、山歌、小调的概念及音乐特点。1.号子的概念和音乐特点a.介绍欣赏《澧水船夫号 [下载地址]
《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 小河淌水》精品课教案二、教学重点：听赏不同体裁的汉族民歌，归纳它们的音乐特点。三、教学难点：师生、生生合作环节的引导和组织。四、教学方法1、学生欣赏、教师教唱、师生对唱等形式让学生对汉族民歌产生探究的好奇，激发学生学习兴趣。2、 用欣赏与对比分析的方法，运用视听、创设情景、兴趣引入法、讨论法、感性到理性 [下载地址]
湘文艺版《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 小河淌水》优秀教案设计二、教学方法：讲解法、分析法、示范法三、教学重点：欣赏并赏析并演唱云南民歌《小河淌水》。四、教学难点：引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。五、教学准备：多媒体教学课件六、教学过程：导入课题同学们，我们上节课学习了北方民歌，大家还记得北方民歌的特征吗？让我们通过一张 [下载地址]
湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 小河淌水》优秀教学设计二、教学重点：通过聆听《赶牲灵》、《小河淌水》，感受、体验山歌音乐风格的基础上，了解民歌的创作手法“鱼咬尾”。三、教学难点：能够自主总结山歌民歌风格特点及鱼咬尾的创作手法，尝试创作一首歌曲。四、教学内容：1、聆听《赶牲灵》、《小河淌水》，感受、体验其音乐情绪，认识其音乐风格。2、 [下载地址]
《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 小河淌水》优秀教案时间课题汉族民歌 指导老师：教学目标（要求）能认真听赏本课歌曲，感受不同体裁、不同地域汉族民歌的不同风格特点。能简述中国民歌的基本概念。能与老师和同学合作，共同表演《过滩号子》，体验船夫与惊涛骇浪搏斗的情景。在听赏、体验的基础上，能积极参加小组讨论，归纳、总结劳动号子、山歌、小调以及不同地域汉 [下载地址]