草船借箭教学设计专题为您精心整理了17份《草船借箭》教学设计供您下载使用，《草船借箭》出自小学语文人教统编版(部编版)五年级下册，希望对您的教学有帮助。
语文五年级下册《草船借箭》名校精品教案教学设计下载2. 从“立下军令状”展开，在朗读中体会诸葛亮的神机妙算，感受人物形象。3. 激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。[教学重点]在朗读中体会诸葛亮的神机妙算，感受其人物形象。?[教学过程]一、谈三国，导新课1.师：同学们都已经看过《三国演义》这部书了，能说说你对诸葛亮的印象吗？听了大家的发言，老师发现很多同学都喜欢诸葛亮。他足智多谋、神 [下载地址]
五年级下册部编版《草船借箭》优秀教学教案教学设计下载【教学重点】1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。2.扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。【教学过程】第一课时一、资料交流，检查预习1、课前对《三国演义》这本书有哪些了解？2、有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧 [下载地址]
《草船借箭》最新教研教案教学设计（部编版五年级下册）下载正确读写本科生字词了解故事起因、经过、结果，并用自己的话来概括朗读课文，自读自悟，体会人物性格特点2、过程与方法：情境教学法、阅读法、3、情感态度价值观①激发学生阅读名著的兴趣三、教学重点：通过对故事情节的了解，体会诸葛亮的神机妙算。教学难点：通过具体语句感受人物的特点四、教学准备：时代背景五、教学过程设计：（一）导入1.聊故事，创氛 [下载地址]
部编版五年级下册语文《草船借箭》集体备课教案教学设计下载【教学重点】了解人物之间的关系，概括文章的主要内容，理清课文的叙述顺序。【教学难点】感受诸葛亮的神机妙算。【教学学法】自读自悟，讨论交流相结合。【教学过程】一、问题抢答，切入课文。同学们，你们看过《三国演义》吗？老师想考考你们，你们敢接受挑战吗？（课件出示抢答题）同学们真厉害，对三国的故事了解的这么清楚。老师今天还要和同学们 [下载地址]
五年级下册语文《草船借箭》最新说课教案教学设计下载教学过程：一、创设情境借“箭”，理清脉络，整体感知1.播放《三国演义》片头曲。百年历史，百年战乱，乱世出英雄，《三国演义》里塑造了许多英雄，数不胜数,更有智慧充满其中。今天我们就来学习《三国演义》中的一个小故事。2.板书课题：草船借箭 (理解“剑”与“箭”)3. 幻灯出示故事历史背景。二、揭示目标1.了解主要内容，理清故事脉络。2.抓住重点 [下载地址]
部编版语文五年级下册《草船借箭》优秀教案教学设计下载4、体会文章首尾呼应的写法。课前准备：阅读《三国演义》第42回至第46回，了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。教学过程：第一课时一、介绍名著，了解大势教师介绍名著《三国演义》的故事梗概。师生合作介绍“草船借箭”前的三国形势，以及周瑜妒忌甚至要加害诸葛亮的表现。二、揭示课题，激发兴趣1、出示课题：草船借箭2、什 [下载地址]
《草船借箭》公开课优秀教案教学设计（五年级下册）下载2、启发学生抓住课文语言，多角度感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 教学对象分析 文章的教学重点是体会在故事中诸葛亮的神机妙算都表现在哪些方面，以及弄清草船借箭这个故事的前因后果。对五年级的孩子来说，清清楚楚地明白事情的前因后果比较容易，但是要真正透过文字来揣摩和品味人物的性格特点，并不是一件简单的事。如果不帮助孩子通过此关， [下载地址]
部编版五年级下册《草船借箭》新课标教案教学设计下载课前准备：1.课前组织学生观看《赤壁（下）》中草船借箭的视频。2.CAI课件教学过程：一、复习导入。同学们，这节课我们继续学习《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因、经过、结果。下面老师要考一考你。（出示练习）读课文，根据课文内容填空。 1、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的( )，作者是（ ）。2、我国四大古典名著 [下载地址]
《草船借箭》课堂教学教案教学设计（部编版）下载理解故事的主要内容，能够简单概述故事的情节。紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读。感受诸葛亮足智多谋、神机妙算的本领。 知识结构图 教学重难点 教学重点：认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识、足智多谋。教学难点：能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。 [下载地址]
五年级下册《草船借箭》优质课教案教学设计下载1.认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2.分角色朗读课文。3.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。教学重点：通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，特别是诸葛亮、周瑜的形象，体验阅读名著的乐趣。教学难 [下载地址]