分式的乘方教学设计专题为您精心整理了7份《分式的乘方》教学设计供您下载使用，《分式的乘方》出自初中数学沪科2011课标版七年级下册，希望对您的教学有帮助。
《分式的乘方》集体备课教案优质课下载教学重点：分式乘除法的法则及应用.教学难点：分子分母是多项式的分式的乘除法运算.3、教学过程分析1、类比联想，探究新知师生活动：首先让学生计算式子（1） （2) (3) (4) 解后反思：（1）(2)式是什么运算？依据是什么？（3）(4)式又是什么运算？依据是什么？能说出具体内容吗？依据的是：分数的乘法和除法法则，与分数的乘除法法则类似，类比分数的乘除法则, [下载地址]
七年级下册《分式的乘方》优质课教案下载学习难点：对乘方运算性质的理解和分式乘除、乘方混合的运算运用。教学过程一、温习回顾1、计算：（练一练）（1） (2) 2、计算：（想一想）① ② ③ ④ 3、目前为止，幂的运算法则都有什么？（说一说）(1)am·an＝__________； (2) am÷an＝_______ [下载地址]
七年级下册《分式的乘方》精品教案优质课下载（am）n= (ab)n=2.计算：(-3)2= (a-2b)2=3.an中的a可以是数，也可以是整式，那么a可不可以是一个分式呢？即两个整式的商的n次方?即： =二：新课讲解：根据乘方的意义和分式乘法的法则，计算 = = = ， = = = ，……填空：（1） [下载地址]
沪科2011课标版《分式的乘方》教案优质课下载一、情境导入如图，若把剪刀的两部分看成是两条相交的直线，那么形成的角中小于平角的角有几个，你能发现它们之间的联系吗？二、合作探究探究点一：对顶角的概念解析：选项A中的两个角的顶点没有公共；选项B、D中的两个角的两边没有在互为反向延长线的两条直线上，只有选项C中的两个角符合对顶角的定义．故选C.方法总结：对顶角是由两条相交直线构成的，只有两条直线 [下载地址]
七年级下册《分式的乘方》公开课教案优质课下载3、 熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算.（二）能力目标：1.进一步提高学生的计算能力。（三）情感与价值观目标：1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生探索能力2.培养学生的创新意识和应用数学的意识.●教学重点熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算.●教学难点1、正确运用分式乘除法、乘方的运算法则。 [下载地址]
《分式的乘方》公开课教案优质课下载2、 能根据混合运算法则进行分式乘除、乘方混合运算。过程与方法目标：经历探究分式乘方的法则的过程，体会类比的思想方法．情感态度与价值观：感悟知识间的相互联系，体会知识的灵活运用，从中获得成功的体验。教学重点分式的乘方及分式乘除、乘方混合运算教学难点分子或分母是多项式的乘方及混合运算。进一步熟练地进行因式分解以及分式约分化简。提炼的课题对分 [下载地址]
《分式的乘方》优质课教案下载重点：理解并掌握分式乘方的运算法则。难点：灵活进行分式乘除及乘方混合运算。教学准备：多媒课件教学方法：尝试练习、自主探索教学过程：组织教学，复习提问师：同学们，你们还记得我们上节课学了什么知识吗？生：分式的乘除法则师：让我们通过几个练习具体回忆下旧知识吧！师：指明小组的人员上黑板写出计算过程：生：（1） （2） （3） 二、探究归纳师：（3）中涉及什么运算？这 [下载地址]