颐和园教学设计专题为您精心整理了10份《颐和园》教学设计供您下载使用，《颐和园》出自小学语文人教统编版(部编版)四年级下册，希望对您的教学有帮助。
语文四年级下册《习作例文：颐和园》名校精品教案教学设计下载.doc学习目标：1、正确认读“颐、耸、阁、舫、眺、堤、雕、狮、态”7个生字，会正确听写“殿、廊、柱、栽、筑、阁、朱、堤、雕、狮、态”13个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、朗读课文，做到读准字音，读通句子，读出对颐和园 [下载地址]
四年级下册部编版《习作例文：颐和园》优秀教学教案教学设计下载.doc教学重点难点：重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶；难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。教学方法：阅读、直观课件欣赏、想象、感悟教学准备：课件、有关颐和园的资料、学生课前的预习及查找资料教学课时：一课时教学过程：一、看图揭题导入。1、幻灯片出示文中三幅图，问：同学们，你们知道这 [下载地址]
《习作例文：颐和园》最新教研教案教学设计（部编版四年级下册）下载.doc二、 教学 重难点（一）教学重点1让 学生 了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。2学习本课按照浏览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。（二）教学难点?1、体会写作方法并运用到自己的习作中。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程（一）讲读课文、抓脉络同学们，你们喜欢旅游吗？你们都和谁去过那些地方呢 [下载地址]
部编版四年级下册语文《习作例文：颐和园》集体备课教案教学设计下载.doc1．知识目标：掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。2．能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．情感目标：了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。【教学重点】1．理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。2．了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏 [下载地址]
四年级下册语文《习作例文：颐和园》最新说课教案教学设计下载.doc 教学准备： 1．cai课件、展板。 2．搜集有关颐和园的资料。 课时安排：一课时。 教学过程： 一．导入新课 （出示颐和园全景图） 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？ 教师板书课题并强调"颐"的笔顺。 二．交流资料，了解颐和园概况。 通过查阅资料，你 [下载地址]
部编版语文四年级下册《习作例文：颐和园》优秀教案教学设计下载.doc3、有感情地朗读课文。一、课前谈话、引入新课1、同学们，转眼间寒假又要到了，每年的假期都是你们最快乐的日子。在假期里，爸爸妈妈曾经带你们到外地旅游的请举手！2、要是能把旅游中自己看到的、听到的、想到的记下来，就是一篇很好的游记了。-----[板书：游记]。 到底如何写游记呢？咱们今天就来学习小学阶段的第一篇游记！出示课题。 [下载地址]
《习作例文：颐和园》公开课优秀教案教学设计（四年级下册）下载.doc3、情感态度与价值观：培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。教学重点：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，培养学生审美爱美的情趣，增强民族自豪感。教学难点：抓住课文中表示地点转换的词语，体会并学习课文抓住景物特点描写景物的方法。教学方法：讲解、朗读、提问法教学准备：多媒体课件教学过程：（一）??导入，整体感知1、认读词语2、? [下载地址]
部编版四年级下册《习作例文：颐和园》新课标教案教学设计下载.doc二 写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色。三写昆明湖的景色，分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。每个景点之间的转换都用连接句交待得很清楚，而且用词准确。课文开头总述颐和园的美丽，结尾和开头呼应表达了作者赞美之情。二、教学 [下载地址]
《习作例文：颐和园》课堂教学教案教学设计（部编版）下载.doc [下载地址]
四年级下册《习作例文：颐和园》优质课教案教学设计下载.doc3、有感情地朗读课文。一、课前谈话、引入新课1、同学们，转眼间寒假又要到了，每年的假期都是你们最快乐的日子。在假期里，爸爸妈妈曾经带你们到外地旅游的请举手！2、要是能把旅游中自己看到的、听到的、想到的记下来，就是一篇很好的游记了。-----[板书：游记]。 到底如何写游记呢？咱们今天就来学习小学阶段的第一篇游记！出示课题。二、初读 [下载地址]