十五夜望月教学设计专题为您精心整理了6份《十五夜望月》教学设计供您下载使用，《十五夜望月》出自小学语文人教统编版(部编版)六年级下册，希望对您的教学有帮助。
六年级下册语文《十五夜望月》最新说课教案教学设计下载感受诗歌所描绘的意境???，体会情与景之间的关系??；通过对诗歌的分析，体会作者望月怀人的秋思。能力目标正确、有感情地朗读诗歌；学会借景抒情类诗歌的分析方法；学会品味诗歌优美的意境。情感目标通过体会诗人的感情，培养学生丰富的情感。[教学方法]：1、朗读感悟法；引导分析法。[师生互动活动设计]：? 1、教师引导、点拨；2、学生通过分析，体会诗人 [下载地址]
部编版语文六年级下册《十五夜望月》优秀教案教学设计下载1、知识梳理1、朗读，背诵并默写这首诗作。2、理解古诗大意。3、赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。4、分析文章的思想感情:别离思聚2、自主学习一6分钟1、诵读这首词。《十五夜望月》 王建中庭地白/树栖鸦，冷露无声/湿桂花 [下载地址]
《十五夜望月》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）下载教材分析：本诗选自部编版六年级教材第一单元第四课《古代诗歌三首》中的一首，单元主题为“传统节日”，另外两首分别是《迢迢牵牛星》《寒食》。《十五夜望月》作者是唐代诗人王建。写的是诗人在中秋节之夜，身处凄清氛围之中而思念朋友的故事。诗歌前两句写景，后两句直接抒情，由己及人，意境阔大，深远。诗歌整体来说，难度不大，适合中预的学生去学习 [下载地址]
部编版六年级下册《十五夜望月》新课标教案教学设计下载（二）王建（约767-830），字仲初，许州（今河南许昌）人。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以词著称。中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。语言通俗明晰，凝练精悍，风格简括爽利。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”，也是新乐府运动的积极参加者之一。作品有《王建诗集》，今存诗五百余首。（三）赏析《十五夜望月》 [下载地址]
《十五夜望月》课堂教学教案教学设计（部编版）下载2、相较于小学阶段，初中的孩子对情感的体验更敏锐、更细腻、更准确、更透彻。同时，学生还保有丰富多彩的想象力，较适合通过想象法来把握诗歌。3、《十五夜望月》是初一学生在初中阶段第一次接触到的古诗教读课文。虽然在小学阶段学生已经接触过一定的古诗词，但是，小学阶段的古诗学习还重在对诗歌整体的初步把握，并未涉及到鉴赏诗歌的方法指导。所以 [下载地址]
六年级下册《十五夜望月》优质课教案教学设计下载【学习重难点】：感情诵读，读出韵味能用自己的话说出对三首诗词内容的理解【课型】新授课【课时按排】四课时【教学过程】一、导入。中秋节是我们中国人的传统节日，应该是亲人团聚、共度良辰美景的日子，然而，这一天里往往会有许多人因生活、工作所需而远离家乡，因此中秋之夜也是分离的亲人相互思念之时，而中秋之月自然也就成了古今文人吟咏抒怀之物 [下载地址]