首页 > 小学语文人教统编版(部编版)六年级下册 > 泊船瓜洲

泊船瓜洲教学设计汇总

泊船瓜洲教学设计专题为您精心整理了11份《泊船瓜洲》教学设计供您下载使用,《泊船瓜洲》出自小学语文人教统编版(部编版)六年级下册,希望对您的教学有帮助。

《泊船瓜洲》教学设计 第2篇

语文六年级下册《泊船瓜洲》名校精品教案教学设计下载多媒体课件;学生搜集诗人有关资料 教学课题1.知识与技能目标:正确,流利,有感情的朗读课文掌握本课的生字词,并能够达到背诵,默写的水平。2、过程与方法目标: 运用查资料的方法自学,培养运用资料解决问题,处理信息的能力。3、情感、态度与价值观: 体会诗人的思乡之情,了解丰富多彩的祖国文化,培养学生热爱祖国语言文学的情感。 教材分析这首诗通过描写 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第3篇

六年级下册部编版《泊船瓜洲》优秀教学教案教学设计下载4、朗诵、背诵、默写《泊船瓜洲》。?重难点、关键?1、了解诗句意思。?2、理解 诗歌 所表达的情感。?3、体会诗人用词的精妙。?教学过程:?一、导入新课?在上课之前,老师要考考大家,还记得我们学习过的描写春天的古诗吗?(学生举手发言)?今天这节课,我们再学两首很有名的古诗,先学习宋朝的大诗人王安石写的《泊船瓜洲》。?二、揭题?王安石,听说过 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第4篇

《泊船瓜洲》最新教研教案教学设计(部编版六年级下册)下载【教学重点】1、感受诗歌表达的真挚感情,体会诗人用词的精妙。2、理解诗句意思,体会诗人表达的思想感情。【教学难点】学习借景抒情的表达方法【教学方法】讲授法、情境教学法等【教学过程】一、知诗人,解诗题1、在上课之前,老师要考考大家,还记得我们学习过的描 写春天的古诗吗?(学生举手发言)今天这节课,我们 再学一首很有名的古诗——宋朝 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第5篇

部编版六年级下册语文《泊船瓜洲》集体备课教案教学设计下载2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情.3.通过反复诵读,丰富语言积累. 并能背诵并默写《泊船瓜洲》。4.联系诗人背景和自己的积累,推想“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意思,体会诗句表达的思想感情。5.感受到诗人是怎样表达思乡情的,尝试着学习借景抒情的方法。6.利用图书馆、网络等信息资源进行 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第6篇

六年级下册语文《泊船瓜洲》最新说课教案教学设计下载1.知识与技能目标:认识“泊,还,绿”等生字,注意多音字的读音。2.过程与方法目标: 正确,流利,有感情的朗读古诗,并能有感情地背诵古诗。3.情感、态度与价值观: 能用自己的话说出诗句的意思,感受并想象诗歌描写的意境,体会诗中的感情。三、教学重点通过读的方式理解诗歌,并在理解的基础上有感情地朗读。教学难点感受并想象诗歌描写的意境,体会诗中的 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第7篇

部编版语文六年级下册《泊船瓜洲》优秀教案教学设计下载3、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情,体会诗人借景抒怀的写法。4、激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。教学重点:1、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情。2、通过细读,感悟“绿”字的妙用。学习准备:了解王安石的生平。教学过程:一、导入师:同学们,还记得李白的 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第8篇

《泊船瓜洲》公开课优秀教案教学设计(六年级下册)下载教学目标:1、有感情的朗读古诗,背诵并默写古诗。2、借助注释、抓住重点词句、利用插图、发挥想象理解诗意,体会作者表达的思想感情,揣摩作者表达的方法。3、感受古诗的韵味,激发阅读古诗的兴趣。培养动手搜集资料的习惯。教学重难点:1、理解诗意,积累古诗。2、体会作者表达的思想感情,揣摩作者的表达方法。教具准备:课件学具准备:词典、搜集思念家 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第9篇

部编版六年级下册《泊船瓜洲》新课标教案教学设计下载教学重点:理解诗意,感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学过程:一、知诗人,解诗题。导入:在中国璀璨的历史长河中,杰出的诗人多如繁星,不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1、指名介绍。教师适当补充,强调王安石与南京的关系。2、导入课题。今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第10篇

《泊船瓜洲》课堂教学教案教学设计(部编版)下载【教材解说】《泊船瓜洲》一诗,据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士,途经京口而作,是人教版小学语文课本五年级上册第二组第五课,末句感慨仕途多险,前途未测,表示的是再次赴京荣遇之际,对仕途没有足够信心之时,所有的乡情仕意。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。全诗的大意是:从 [下载地址]

《泊船瓜洲》教学设计 第11篇

六年级下册《泊船瓜洲》优质课教案教学设计下载内容与学情分析 内容分析 1、利用教材资源,引导学生读诗。2整合音像资料,提高语言表达能力。 教学重点 1.学习通过看注释,查阅资料,边读边想像等方法,感知诗词大意,感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。教学难点 (1)学习通过看注释,查阅资料,边读边想像等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。(2)学习学会古诗的方法——-知诗人,解诗题,读古诗,抓字眼,明 [下载地址]