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《宋史·张鉴传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

张鉴,字德明。鉴本将家,幼能嗜学,入卫州霖落山肄业,凡十余年。太平兴国三年,擢进士第,释褐大理评事。奉诏决狱江左,颇雪冤滞。历殿中侍御史。

会命曹彬等进讨幽州,问群臣以方略,鉴上疏极言不可。论者以鉴燕人沮议非忠也太宗置不问与赵延进同掌左藏延进恃恩逾规鉴廷奏之有旨罢延进以鉴判三司度支凭由催欠司。时三部各置凭由催欠,鉴请并为一,从之。

王明、李惟清荐其能,用为江南转运使。本部有大姓为民患者,鉴以名闻。太宗尽令部送魁首及妻子赴阙,以三班职名羁縻之,江左震肃。又建议割瑞州清江、吉州新淦、袁州新喻三县置临江军,时以为便。召还,特被慰奖。梓州符昭愿骄僭不法,即以鉴代之。上言供奉官以下不考校殿最,恐无沮劝,即诏鉴兼磨勘职,改三司为左右计,分天下为十道,鉴奏其非便。未几,果复旧。

淳化中,盗起西蜀,王继恩讨平之,而御军无政,其下恃功暴横。益州张咏密奏,请命近臣分屯师旅,即遣鉴与西京作坊使冯守规偕往。召对后苑门,面授方略。鉴曰:“益部新复,军旅不和,若闻使命骤至,易其戎伍,虑或猜惧,变生不测。请假臣安抚之名。”太宗称善。鉴至蜀,继恩犹偃蹇(注),不意朝廷闻其纵肆。鉴之行,付以空名宣头及廷臣数人,鉴与咏即遣部戍卒出境;继恩麾下使臣亦多遣东还,督继恩辈分路讨捕残寇,而鉴等招辑反侧。事平归朝,未至,拜左谏议大夫、户部使。

寻诏鉴专督军粮,以军兴法从事,馈运颇集。咸平初,改工部侍郎、出知广州。居二年,民条其政绩上请刻石。三年,移知朗州。溪洞群蛮数寇扰,鉴召酋豪,谕以威信,皆俯伏听命。景德初,卒。

(选自《宋史·张鉴传》)

(注)①偃蹇:高傲。

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 论者以鉴燕人沮议/非忠也/太宗置不问/与赵延进同掌左藏/延进恃恩逾规/鉴廷奏之/有旨罢延进以鉴/判三司度支/凭由催欠司

B. 论者以鉴燕人沮议/非忠也/太宗置不问/与赵延进同掌左藏/延进恃恩逾规鉴/廷奏之/有旨罢延进/以鉴判三司度支/凭由催欠司

C. 论者以鉴燕人/沮议非忠也/太宗置不问/与赵延进同掌左藏/延进恃恩逾规/鉴廷奏之/有旨罢延进/以鉴判三司度支/凭由催欠司

D. 论者以鉴燕人/沮议非忠也/太宗置不问/与赵延进同掌左藏/延进恃恩逾规鉴/廷奏之/有旨罢延进以鉴/判三司度支/凭由催欠司

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. 释褐:脱去平民衣服,喻始任官职。这里指指进士及第授官。

B. 江左:长江下游北岸和长江部分中游西岸,古代又称江西(古以西为左)。

C. 殿最:古代考核政绩或军功的等次,上等的称为“最”,下等的称为“殿”。

D. 三司:宋代为户部、度支、盐铁三个财政部门的统称,掌管统筹国家财政。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 张鉴敢于上奏。当时三部各设凭由催欠司,张鉴请求合并为一;皇帝改三司为左右计,分天下为十道,张鉴上奏说此做法不方便。

B. 张鉴不畏权势。在提任江南转运使时,面对危害本地区百姓的世家大族,他敢于将其名字上报皇帝,使他们受到制裁,震惊江左。

C. 张鉴政绩斐然。他在判决江左刑案时昭雪了很多冤屈积案;任朗州知州时,其威望令群蛮俯首听命,百姓将其政绩上报请求刻碑。

D. 张鉴富有计谋。大将王继恩十分傲慢骄纵,张咏上奏,请求命令大臣分驻军队,张鉴则建议朝廷以安抚之名前往,后来事情平息。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会命曹彬等进讨幽州,问群臣以方略,鉴上疏极言不可。

(2)淳化中,盗起西蜀,王继恩讨平之,而御军无政,其下恃功暴横。

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《宋史·张鉴传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. B    3. C   

4. (1)正逢命令曹彬等进军讨伐幽州,皇上向大臣们询问方针策略,张鉴上书极力主张不可以。

(2)淳化年间,盗贼在西蜀起事,王继恩讨伐平定他们,然而管理军队没有政令,他的下属仗着功劳而凶暴强横。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

“沮议非忠也”是否定判断句,“非……也”标志,主语是“沮议”,意思是“阻止进军的主张”,且前一句“论者以鉴燕人”主谓宾俱全,结构完整,所以应该在“燕人”和“沮议”之间断开,排除AB两项;

“廷奏之”的主语是“鉴”,所以“鉴”应放在后面,排除D项。

故选C。

【2题详解】

本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。

B项,“江左:长江下游北岸和长江部分中游西岸,古代又称江西(古以西为左)”错误,“江左”的定义应是“长江下游南岸和长江部分中游东南岸”,古人在地理上以东为左,以西为右,故江东又名江左。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”。

C项,“任朗州知州时,……百姓将其政绩上报请求刻碑”错误,由文中“咸平初,改工部侍郎、出知广州。居二年,民条其政绩上请刻石”可知,百姓将其政绩上报请求刻碑,不是他在担任朗州知州时,而是在担任广州知州时。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。(1)中,会,适逢,正逢,正赶上;进讨,进军讨伐;问群臣以方略,状语后置句,以方略问群臣;极言,极力主张。(2)中,起,起事;起西蜀,省略介词“于”;而,表转折,却;御,管理;恃,依仗。

【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文:

张鉴,字德名。张鉴出身将军之家,幼时能够爱好学习,进入卫州霖落山修习学业,总共十多年。太平兴国三年,进士及第。升为朝官,担任大理评事。奉诏判决江左的刑案,昭雪冤屈积案很多。历官为殿中侍御史。

正逢命令曹彬等进军讨伐幽州,皇帝向大臣询问方针策略,张鍳上书极力主张不可以。论者认为张鉴是燕人,阻止进军的主张不忠心,太宗置之不问。张鉴与赵延进一同掌管左藏库,赵延进恃恩超越法规,张鉴在朝廷上奏皇帝。有旨罢免赵延进,任命张鉴判三司度支、凭由催欠司。当时三部各设凭由催欠,张鉴请求一起合为一个,皇帝听从了他。

王明、李惟清推荐他的才能,任用为江南转运使。本地区有世家大族成为老百姓的祸患,张鉴把他们的名字上报皇帝。太宗命令当地全部押送其家族首领和他们的妻子儿女赶赴朝廷,以三班的名义拘禁他们,江左震惊肃静。张鉴又建议割瑞州清江、吉州新淦、袁州新喻三县置临江军,当时认为便利。召回朝廷,特別受到慰劳奖励。梓州符昭愿傲慢违法,立即任命张鉴取代他。上奏说供奉官以下不考核政绩优劣,皇帝担心没有奖惩,便下诏张鉴兼磨勘职,并改三司为左右计,分天下为十道,张鉴上奏说这种做法不方便。不久,果然恢复旧制。

淳化年间,盗贼在西蜀起事,王继恩讨伐平定他们,然而管理军队没有政令,他的下属仗着功劳而凶暴强横。益州张咏秘密上奏,请求命令大臣分驻军队,就派张鉴与西京作坊使冯守规一同前往。召他们在后苑门应对,皇上当面授给方针策略。张鉴说:“益部刚收复,军队不和,如果听到使命突然到来,替换他们的军队,担心有的猜疑畏惧,发生难以预料的变故。请让我假借安抚之名。”太宗称好。张鉴到了蜀,王继恩仍然傲慢,不把朝廷已知道他放纵恣肆的事放在心上。张鉴到蜀时,给他空名任命书并任命朝臣几人,张鉴与张咏就率领戍守的士兵出境,王继恩部下的使臣也大多被向东调遣回去,监督王继恩等人分路讨捕残余的盗匪,而张鉴等人招抚不安分队伍。事情平息后回朝,还未到京,就被任为左谏议大夫、户部使。

不久皇上下诏让张鉴专门督查军粮,以军中法令行事,运送很见成效。咸平初年,改任工部侍郎,出朝做广州知州。任职二年,百姓把他的政绩分列列举上报请求刻碑。三年,调任朗州知州。溪洞群蛮多次侵扰,张鉴召来首长豪族,晓以威望信誉,他们都俯首听命。景德初年,去世。

录入时间:2021-03-17 09:24:16