《辽史·大公鼎传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞、特殊句式等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“是不欺我”属于否定语句，要在“我”字后断句，所以要排除B、C项。“投兵”和“拜”之间是承接关系的动作，共同做谓语，不能分开，排除A项。

故选D。

【2题详解】

此题考查学生理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

A项，“第二名称探花，第三名称榜眼”错，一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。

D项，原文“拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官。时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞自新”中，“拜”是授予官职之意，“拜中京留守”是指大公鼎担任中京留守的职务，有人遇到公鼎，主动在马前叩首请求改过自新，是在他“拜中京留守”后。

故选D。

【4题详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“罢”，停止；“为灾”，造成灾害；“濒”，靠近；“濒河”，沿河；“莫”，没有；“不莫不悦”，人们没有不高兴的。

（2）中，“反侧”，不安分，不顺服；“布恩惠”，施恩惠；“以”，表目的，来；“安之”，安抚百姓；“为之”，因此；“肆赦”是一个词语，本义是赦免，在这里可以译为发布赦免令。

【点睛】参考译文：

大公鼎，渤海人。统和年间，皇上迁徒辽东豪强大户以填充中京，于是定居于大定。

公鼎自幼严肃恭谨，长大后勤奋好学。咸雍十年，考中进士，担任沈州观察判官。当时辽东发大水，淹没庄稼，北枢密院大量征发沿河壮丁修筑堤防。官吏奉命催促得很紧急，唯独大  

公鼎说：“边境要地刚刚安宁，又征发徭役，大兴土木，这不利于国家安定和农业发展。”于是上疏奏说此事，朝廷采纳了他的建议，停止这项工程，而雨水也没有造成大的灾害。沿河广大地区的百姓无不欢欣鼓舞。后改任良乡县令，减省徭役，致力于农桑，修建孔子庙，建学校，所辖地区的百姓顺服归化。经过多次提升，担任兴国军节度副使。

当时有隶属于鹰坊之人，以张网捕鸟为名，扰乱为害乡民。时间久了，百姓无法忍受。大公鼎向皇上禀报实情，皇上立即下令禁止。适逢大公鼎进京上朝，有大臣把皇上高兴接受他的建议的意思转告给大公鼎，大公鼎说：“一个郡获得安宁，实在很幸运；其他郡像这样的事还很多，希望天下都能得到这样的恩赐。”皇上又采纳了他的建议。后来调任长春州钱帛都提点。皇帝巡幸春水，随行贵戚按照惯例向钱帛司借钱，大公鼎说：“哪里能削减官家用度，来屈从人情需要呢？”拒绝了贵戚的要求。因此听到许多怨恨咒骂的话，大公鼎说：“这是我的职责，不敢渎职。”不久被授予大理卿的官职，平反了很多冤假错案。

天祚帝即位后，大公鼎改任东京户部使。当时盗贼杀了东京留守萧保先，起初只是贪图其财物，进而乘机发动暴乱。百姓也互生猜忌，各家之间互相争斗。大公鼎一个人来到东京任所，把事情的利害向百姓说明，众人均放下兵器拜伏说：“这不会是欺骗我们的，我们哪里敢不听从命令？”于是像以前一样安居乐业。后被授予中京留守，乘坐驿站的传车前往官府。当时盗贼遍地皆是，其中有盗贼在路上遇到公鼎，当即便在他马前叩拜，请求改过自新。大公鼎发给他们凭证，让他们回家恢复旧业，盗贼听说后，接踵前来请求改过自新。不到十天，辖境以内便安定下来。当时人心动荡不安，大公鼎担心发生变乱，请皇上降恩惠加以安抚，皇上因此发布特赦令。大公鼎多次上表请求辞官归田，皇上不同意。适逢奴贼张撒八率领无赖聚集起事，大公鼎想平息叛乱却没有力量。叹息说道：“我想辞官已经好久了。却被世俗之念所牵累，不幸到了这一步，难道这真是天命吗？”从此忧愤不已，终成疾病。保大元年去世，享年七十九岁。