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《徐稚传·后汉书》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

徐稚传

①徐稚,字孺子,豫章南昌人也。家贫,常自耕稼,非其力不食。恭俭义让,所居服其德。屡辟公府,不起。时陈蕃为太守,以礼请署功曹,稚不免之,既谒而退。蕃在郡不接宾客,惟稚来特设一榻,去则县之。后举有道,家拜太原太守,不就。

②延熹二年,尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等曰:“臣闻善人,天地之纪,政之所由也。《诗》云:思皇多士,生此王国。天挺俊乂,为陛下出,当铺弼明时,左右大业者也。伏见处士豫章徐稚、德行纯备,著于人听。若使擢登三事协亮天工必能翼宣盛美增光日月矣。”桓帝乃以安车玄粮,备礼征之,不至。

③稚尝为太尉黄琼所辟,不就。及琼卒,归葬,稚乃负粮徒步到江夏赴之,设鸡酒薄祭,哭毕而去,不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人,闻之,疑其稚也,乃选能言语生茅容轻骑追之。及于途,容为设饭,共言稼穑之事。临诀去,谓容曰:“为我谢郭林宗,大树将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处?”

④及林宗有母忧,稚往吊之,置生刍一束于庐前而去。众怪,不知其故。林宗曰:“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎,“生刍一束,其人如玉。吾无德以堪之。”

⑤灵帝初,欲蒲轮聘稚,会卒,时年七十二。

(选自《后汉书》,有删减)

[注]①思皇多士,生此王国:希望众多的贤人,诞生征这个王国里。②生刍一束,其人如玉:送给他一把青草,赞美他拥有美玉一样的品德。③蒲轮:蒲轮车。

1. 写出下列加点词在句中的意思。

(1)去则县之(              )

(2)上疏荐稚(             )

2. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。

(1)乃选能言语生茅容轻骑追之(        )

A轻装的骑兵        B轻快的马        C轻快的战车        D骑快马

(2)吾无德以堪之(        )

A实现        B胜任        C忍受        D承认

3. 下列加点词的用法和意义相同的一项是(    )。

A. 非其力不食                      众怪,不知其故

B. 哭毕而去                        置生刍一束于庐前而去

C. 桓帝乃备礼征之                  稚乃负粮徒步到江夏赴之

D. 时会者四方名士郭林宗等数十人     会卒,时年七十二

4. 画线句断句正确的一项是(    )。

A. 若使擢登/三事协亮/天工必能翼宣盛美/增光日月矣

B. 若使擢登/三事协亮/天工必能翼宣/盛美增光日月矣

C. 若使擢登三事/协亮天工/必能翼宣盛美/增光日月矣

D. 若使擢登三事/协亮天工/必能翼宣/盛美增光日月矣

5. 把下列句子译成现代汉语。

屡辟公府,不起。时陈蕃为太守,以礼请署功曹,稚不免之,既谒而退。

6. 联系文本内容,简要分析徐稚其人。

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《徐稚传·后汉书》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1.     (1). (1)同“悬”,悬挂    (2). (2)奏章   

2.     (1). (1)D    (2). (2)B    3. B    4. C   

5. 屡次被公府征召,他都不肯就任。当时陈蕃任豫章郡太守,按照礼节请求徐稚暂时代理功曹一职,徐稚无法推辞,拜见陈蕃之后就退回去了。   

20. 从屡次被各级官府征召,可看出徐稚是为有才有德的贤士;徐稚辞不就任,可以看出他的清旷出世,不汲汲于功名;从送葬黄琼和吊唁郭母,可以看出徐稚为人忠诚,不忘情于友人,又脱俗于时事。

【解析】

【1题详解】

本题考查理解文言实词的能力。解答此类题目,可以根据词语在文言语句中的位置,推断它的词性,根据词性结合语境进行推断。有的词可分析结构辅助推断词义。同时要考虑词类活用现象。除了在平时学习中多积累之外,我们还要注意在具体环境中对实词的意义进行揣测。

(1)“县”:古同“悬”,悬挂;句意:徐稚离开后就把它悬挂起来。

(2)“疏”:封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字,可译为奏疏、奏章;句意:上奏章推荐徐稚。

【2题详解】

本题考查理解文言实词的能力。解答此类题目,可以根据词语在文言语句中的位置,推断它的词性,根据词性结合语境进行推断。有的词可分析结构辅助推断词义。同时要考虑词类活用现象。除了在平时学习中多积累之外,我们还要注意在具体环境中对实词的意义进行揣测。

(1)“轻骑”:动词,骑快马;句意:就选派了一位善于辞令名叫茅容的生员骑上快马去追他。

故选D。

(2)“堪”:胜任;句意:我没有那么美好的品德来承受这样的赞美啊!

故选B。

【3题详解】

此题考查文言虚词用法和意义。解答此类题目首先明确题目要求;然后认真分析每个选项提供的句子,通过翻译句子,理解内容来确定虚词的用法及意义;最后进行比较根据要求选出答案。

A项中第一个“其”是代词,自己的;第二个“其”是代词,其中的。

B项中两个“而”是连词,表顺承。

C项中第一个“乃”是连词,于是,就;第二个“乃”副词,却。

D项中第一个“会”是动词,参加葬礼聚会;第二个“会”是副词,适逢。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿。分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿。如果是动司,宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特別注意。作答时可先略过停顿一致的地方,重点分析停顿不一致的地方,再用排除法做出选择。这段话翻译为:如果使他位登三公,辅佐陛下,他一定能够捍卫并发扬光大盛美的国政,为日月增光。“若”是如果的意思,可知本句是提出的一种假设;根据语境可知“使”后省略宾语“之”;“擢登三事”与“协亮天工”都是动宾结构,指让他所做之事。所以在“擢登三事”后停顿。排除A、B两项。“必能”后是结果,“翼宣盛美”与“增光日月”指两个方面,且结构相同,所以在二者之间停顿。排除D项。

故选C。

【5题详解】

本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等。本题关键词有:屡辟公府,被动句;辟,征召;不起,不出任官职;为,担任;以,介词,按照;署,暂时代理;谒,拜见。

【6题详解】

本题考查分析概括人物形象的能力。解答此类题目,首先要翻译理解文章内容;然后梳理出文章中的主要事件,并勾画出直接或间接描写人物的语句;最后结合事件认真分析后,选择准确的词句概括作答。解答本题先翻译文章,结合文句“屡辟公府,不起”“后举有道,家拜太原太守,不就”“桓帝乃以安车玄粮,备礼征之,不至”“稚尝为太尉黄琼所辟,不就”,可知徐稚多次被征召却不就任,足见其才德之高,但却不慕功名。再结合文句“及琼卒,归葬,稚乃负粮徒步到江夏赴之,设鸡酒薄祭,哭毕而去,不告姓名”“及林宗有母忧,稚往吊之,置生刍一束于庐前而去”,可知徐稚对友人有情重义,却不违自己不问世事的做人原则。作答时要条理清晰。

【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文:徐稚,字孺子,是豫章郡南昌县人。家里很穷,常常亲自耕种,不是自己的劳动所得就不吃。做人谦恭节俭仁义谦让,周围的人都佩服他的品德。屡次被公府征召,他都不肯就任。当时陈蕃任豫章郡太守,按照礼节请求徐稚暂时代理功曹一职,徐稚无法推辞,拜见陈蕃之后就退回去了。陈蕃在郡府不接待宾客,只有徐稚来,才特意摆设一副坐榻,徐稚离开后就把它悬挂起来。后来徐稚因有德而被举荐,在家里被授予太原太守的职务,但他都没有就任。

延熹二年,尚书令陈蕃、尚书仆射胡广等上奏章推荐徐稚等人:“我听说贤善之人是天地的纲纪,是治政的依据。《诗经》说:希望众多的贤人,诞生在这个王国里。上天造就的有杰出才能的人,都是为陛下而出现的,他们都是能够担当辅佐盛世重任,帮助陛下成就大业的人。我见豫章郡的处士徐稚,道德品行纯正完备,世人都知道。如果使他位登三公,辅佐陛下,他一定能够捍卫并发扬光大盛美的国政,为日月增光。”桓帝于是用安车玄纁,带上礼物去征召他,结果他不肯来。

徐稚曾经被太尉黄琼征召,但没有就职,等到黄琼去世,归葬家乡,徐稚却背着干粮徒步赶到江夏,在黄琼的墓旁摆设了鸡酒祭奠,痛哭完了,就离开了,也不告诉自己的姓名。当时参加葬礼的四方知名之士有郭林宗等几十人,听说这件事,怀疑这个人就是徐稚,就选派了一位善于辞令名叫茅容的生员骑上快马去追他。在路上赶上了徐稚,茅容为他摆上了饭菜,二人谈些农业劳动之事。临别,徐稚对茅容说:“请替我向郭林宗致谢,大树要倒了,不是一根绳子所能维系,为什么忙忙碌碌无暇安静地待着?”

到后来,郭林宗的母亲去世了,徐稚又前往吊唁,将一把野草放到墓前就走了。众人奇怪,不知这是什么意思。林宗说:“这一定是南州高士徐孺子了。《诗经》不是说‘青草一束,那人美如玉’吗?我没有那么美好的品德来承受这样的赞美啊!”

灵帝初年,朝廷想要用蒲轮车礼聘徐稚,适值徐稚去世,时年七十二。

录入时间:2021-04-05 09:27:04